专题：高中历史课堂教学设计
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高中历史课堂教学设计的艺术
高中历史课堂教学设计的艺术 课堂教学设计是为了支持有效的学习而预先对教学所进行的规划与组织，是对学习业绩的解决方案或措施进行策划的过程。它是一种改进教学的艺术可称
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高中历史课堂教学设计的艺术
高中历史课堂教学设计的艺术 课堂教学设计是为了支持有效的学习而预先对教学所进行的规划与组织，是对学生学习业绩的解决方案或措施进行策划的过程。它是一种改进教学的艺术
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高中历史课堂教学反思
我对自己教学工作的一点反思 兴华中学政治组：冯振华 美国学者波斯纳提出，教师成长的规律是“阅历+反思=成长”。教师经常不停地进行教学反思,驾驭课堂的才干就会不时提高,后续
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高中历史新课程有效课堂教学设计 [1500字]（5篇材料）
高中历史新课程有效课堂教学设计 张智勇 江西省信丰中学 江西 信丰 341600 摘要:有效课堂教学设计包括教学目标、教学策略、教学情景、教学媒体、教学过程、教学评价等要
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浅谈高中历史课堂教学的有效性
浅谈高中历史课堂教学的有效性 摘要：本文分析了当前历史课堂教学过分追求形式化出现的一些问题，针对这些问题提出了如何提高历史课堂教学效果的措施。倡导教师应努力从提高自
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浅谈高中历史的多元化课堂教学
浅谈高中历史的多元化课堂教学 摘要：多元化教学属于一种教学艺术，然而如何利用好多元化教学，让学生在感悟中收获、在学习中体会却是难上加难。现如今的高中历史教学中存在着流
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如何提高高中历史课堂教学有效性
如何提高高中历史课堂教学有效性 ——武汉市第十四中学 岳 虹 什么是有效课堂？如何提高历史课堂教学的有效性？这是我从教以来一直在努力思考，实践和探索的两个问题。”对于什么
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高中历史新课程课堂教学反思.
高中历史新课程课堂教学反思 学校:甘肃省兰州市永登县第一中学 姓名:王有龙 美国历史课上有这样一个案例, 历史课上老师宣布考试分数后, 发现学生垂头丧气, 便 说,如果想要
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新课标下高中历史课堂教学目标的设计[五篇材料]
新课标下高中历史课堂教学目标的设计 高中历史课程标准指出，教师要设计科学合理的课堂教学目标，把教学目标具体化。教学目标是课堂教学的理论基础，是教师实施教学的依据。因此，
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让高中历史课堂教学回归生活
让高中历史课堂教学回归生活 安徽明光市第三中学张艳 一、构建“生活化”的历史课堂教学具有必要性与可能性 1必要性 新课程改革呼唤充满生命力的课堂，但传统的高中历史课堂
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高中历史课堂教学八大有效策略
高中历史课堂教学八大有效策略 泉州市教科所：陈木兴 一、上课开始的几分钟开展形式多样、行之有效的检测，并当堂反馈。 二、依据课程标准，突出重点，有效化解难点，学习方法（包括记
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高中历史课堂教学常规（优秀范文5篇）
课堂教学常规 高中历史课堂教学常规 高中历史课程标准倡导高中历史教学要体现以学生为本的教学理念，倡导学生自主探究，师生互动、合作交流、体验感悟的教学方式，主张彰显历史教
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高中历史复习课课堂教学模式
高中历史复习课课堂教学模式一、理论依据：
复习课是高中教学中常见的课型，它是帮助学生进一步理解和巩固已学过的学科知识技能并将其系统化、条理化的必要教学过程，同时也是教 -
高中历史教学设计
篇一：高中历史人教版教学设计高中历史人教版教学设计 课题：春秋战国时期的文化（一）【教材分析】 1、 知识结构 “百家争鸣”局面的形成 2、 教材建议 本专题是“思想史”的
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高中历史教学设计 (精选)
高中历史教学设计 ——第一次世界大战 河北省邢台市第三中学 郑宏磊 【说明】 我校目前所用教材由人民教育出版社历史室编著，就是通常所说的旧人教版。 【教材分析】 本
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高中历史教学设计（★）
高中历史教学设计模板 提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标,传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因.给学生一个轻松、愉悦又富有
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高中历史课堂教学的困惑与对策
高中历史课堂教学的困惑与对策 彬县范公中学 孙凤 新的课程理念和教学理念是“历史课不是为了历史学科而存在，而是为了学生的发展而存在”。新课改对老师而言主要改教法，对学
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高中历史课堂教学中的公民教育
高中历史课堂教学中的公民教育
叶新建
（江苏省吴江中学江苏 吴江 215200）
【关键词】公民教育，国名教育，内涵
香港特区政府2010年提出增设国民教育及德育课程为中小学必修课，原定
