专题：高中美术现代艺术欣赏
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高中美术《现代人物画》
高中美术《现代人物画》精品教案教学目的： 通过对中国现代优秀绘画作品的欣赏，初步了解我国20世纪上半叶绘画艺术的伟大成就；激发学生的爱国主义热情和民族自豪感，并学习我国著
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人教版《高中艺术欣赏.美术》第二十三讲《文艺复兴时期绘画》教案
《微笑——文艺复兴三杰绘画》 教学设计 教材分析 本课选自人教版《高中艺术欣赏.美术》第二十三讲《文艺复兴时期绘画》.本讲内容涵盖了文艺复兴时期诸多画家及作品,而这
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美术高中新人教版15.中国陶器艺术欣赏教案.（最终版）
15.中国陶器艺术欣赏 教学目的: 1,了解我国制陶工艺的悠久历史和艺术成就. 2,通过对陶器的欣赏,培养学生对陶器的欣赏能力, 从而了解中华民族的传统风俗文化和时代精神. 教
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艺术欣赏
青花瓷艺术欣赏 瓷器通过物象、谐音、巧妙的组合，表达人们良好的意愿、吉祥的祝福、美好的追求、心灵的期待。清代蒋士铨有诗云：“世人爱吉祥，画师工颂祷；谐声而取譬，隐语戛戛造
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浅谈高中美术欣赏现代课堂教学(中央教科所)
浅谈高中美术欣赏现代课堂教学 曹向忠 河北省永年县第二中学 2009年1月 浅谈高中美术欣赏现代课堂教学 曹向忠 河北省永年县第二中学 (057151) [摘 要] 在美术欣赏活动中，欣
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人美版普通高中美术《艺术欣赏》说课稿
第一课 培养审美的眼睛 各位评委老师好。我叫xxx,我的说课题目是培养审美的眼睛。今天我的说课将从说教材，说教法与学法，说教学过程，说板书四个方面来说。 一、说教材： （一）、教材
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高中美术
2010年曲靖师范类大中专毕业生就业考试
专业知识教法技能大纲
美 术（高中教育岗位）
曲 靖 市 教 育 局
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一、考试性质
师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试，教育行政部门根 -
高中美术
美术教师考试试题 一、填空题： ( 每空1分 共36分 ) 1、教师考试试题美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途经。 2、教师考试试题美术课程标准按教学活动分为 ；； __________
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高中美术
一说教材 1、教学基本思路 A、从具体的美术作品入手，借助课本上文字的提示，引导学生由浅入深地理解画面的含义，然后举一反三，用类似的思路来理解其他作品，最后进行总结提炼。在
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高中美术
探寻建筑艺术的特点(课件下载) 教学目的： 通过教学，使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点，有所了解和认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高学生的审美情趣，培养学生欣赏
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现代美术分类
1、野兽主义 背景：1905 年以马蒂斯为首的一群年轻艺术家在巴黎秋季沙龙展出自己的油画作品被戏谑的称为“野兽”由此得名野兽主义。这个社团没有共同遵守的明确目标。没有发
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中国现代美术
《中国现代美术》试讲稿 第一课时 各位评委老师大家好，我叫李哲慧，我今天试讲的题目是《中国现代美术》（板书）。下面开始我的试讲。 首先，根据高中美术课程标准要求和学生学习基
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小学六年级美术教案《建筑艺术欣赏(一)》（★）
建筑艺术欣赏（一） 一、教案背景 （一）、1，面向学生：小学六年级 2，学科：美术 （二）、课时：1课时 （三）、学生课前准备：1、收集易于为学生接受的各类建筑的图片、幻灯片或音像资料。2、让学生课
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小学六年级美术教案《建筑艺术欣赏(一)》
建筑艺术欣赏（一） 作 者：河南省平顶山市鲁山县辛集第三小学 徐春晖 一、教案背景 （一）、1，面向学生：小学六年级 2，学科：美术 （二）、课时：1课时 （三）、学生课前准备：1、收集易于为学生接受的
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美术教案-普通高中艺术欣赏教参 第二册-教学教案
教材分析:本课首先介绍什么是陵墓雕塑，陵墓雕塑为什么能集中体现当时雕塑的最高水平，中国古代陵墓雕塑是中国古代陵墓建筑的重要组成部分。其次分别介绍我国主要陵墓地面雕刻
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《艺术欣赏》学习心得
《艺术欣赏》学习心得
艺术欣赏能够给人的精神带来愉悦，使我们对生活充满 激情，解老师从古希腊神话讲到我们的现实生活，从贝多芬 的《月光曲》到马克西姆的《出埃及记》，让我们 -
达芬奇艺术欣赏
达芬奇艺术欣赏
灵溪三中林秀清案例背景
●教材分析：
《蒙娜丽莎》是一件人们耳熟能详的作品，在人们的头脑中已经形成了一些习惯性的认识，“蒙娜丽莎非常美”，“蒙娜丽莎的微笑 -
艺术欣赏（合集5篇）
艺术欣赏与艺术批评的主要区别是什么？ 艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评则是艺术欣赏的理论升华。二者的区别主要表现在： 艺术欣赏始终是一种感性活动过程，始终离不开具体
