专题：高中生物复习教学探索
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高中生物新课改探索
新课程强调教学过程应突出和体现师生交往互动、共同发展。可以说,交往互动是教学的本质,是新课程改革的核心,没有交往互动,就不存在或发生教学。
在课堂教学中,实现有效互动 -
高中生物教学的生物建模探索
高中生物教学的生物建模探索 高中生物课程具有趣味、新奇等特性，但是也有抽象、复杂等特性，生物建模是对生物知识一种具体的、现实的模型构建方式，为学生未来的学习、工作培养
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高中生物复习5篇
1.组成细胞的无机物：水、无机盐的功能
2.组成细胞的四大有机物的组成元素、结构特点、功能特点（见表格）
3.原核细胞与真核细胞的区别与联系
4.各种细胞器的功能、结构
5.分泌蛋 -
高中生物复习答疑
高中生物复习答疑 九、学习方法与解题方法(022疑) 386．老师，请系统地给我们讲一下高中生物应该怎样学？答： 1 树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目
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探索高中生物教学中情感教学的途径
浙江省生物学科 01-03年度论文评比探索高中生物教学中情感教学的途径 概要：情感，是影响学生学习的极为重要因素，在教学过程中实施 情感教学是实现真正意义上的素质教育的一条有
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试析高中生物复习课的有效教学
试析高中生物复习课的有效教学 摘 要：进入高三后，学生面临高考压力，学习的负担更加沉重，在如此压抑的学习氛围中，如何有效地提高生物复习课的有效性呢？关键是激发学生的复习兴趣，让
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探索高中生物实验改进研究
团队研修教案 ——探索高中生物实验改进研究 团队活动记录 1．课题的提出 生物学实验是学生获取生物知识的最有效手段之一，同时在对学生整体素质的提高方面，也起到了非实验教
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高中生物二轮复习专题4-3
鄂托克旗高级中学高三年级生物学科导学案二轮复习专题4遗传、变异和进化时间:2．自然选择怎样改变基因频率的变化？ 专题4遗传、变异和进化第3讲 变异、育种和进化【网络构建】
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高中生物二轮复习专题2-1
鄂托克旗高级中学高三年级生物学科导学案二轮复习专题2细胞的代谢时间:1．酶高效性的曲线解读 专题2细胞的代谢第1讲 酶和ATP【网络构建】催化剂可加快化学反应速率，与无机
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高中生物二轮复习专题4-1
鄂托克旗高级中学高三年级生物学科导学案二轮复习专题4遗传、变异和进化时间:③烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA(2012江苏，2D) 专题4遗传、变异和进化
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高中生物一轮复习策略
高中生物一轮复习策略 在高中阶段，要怎样复习生物呢?下面是学习啦小编收集整理的高中生物一轮复习策略以供大家学习。 高中生物一轮复习策略(一) 按照正常的教学进度，高三生物
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浅谈高中生物教学
浅谈高中生物教学 摘 要：新一轮的课程改革，是挑战，更是机遇。我们一定要认真学习新课标，内化新理念，切实、有效地开展校本教研，并且要勇于自我反思，探究自己的课堂教学，反思自己的教
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对高中生物课堂有效教学的初步探索
对高中生物课堂有效教学的初步探索 宝坻区 袁海燕 摘要：新课程改革旨在增效，而绝不是减效或失效。新课程实施近段时间以来，一些合作学习变成了无效或低效的玩耍，一些自主探究变
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总复习《探索规律》教学设计范文
总复习《探索规律》教学设计 点军小学 李爱芳 一、设计理念: 让学生学习身边的数学,有用的数学,有趣的数学,这是本课设计的基本理念,另外在教学方式上力求让学生自己去发现
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高中生物研究性学习教学模式的实践和探索（五篇模版）
高中生物研究性学习教学模式的实践和探索
敬业中学生物教研组 费循蛟 戴智 钟思慧
研究性学习作为一种学习方式，我们试图把它与高中生物教学的课程改革相结合进行运用，作为推 -
高中生物考前复习指导(讲稿)
高中生物讲座 高中生物考前复习指导 赫章县实验中学 吴道俊 前言 自从接受了学校安排的讲座任务以来，我就一直思考给同学们讲点什么，才能对同学们有更大的帮助！ “授之以鱼不
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2012-2013高中生物结论性语句归纳复习
高中生物结论性语句归纳复习
要成分，如：纤维素、核糖 ，糖类是细胞的主要能源物质 ；葡萄糖 是细胞的重要能源物质，淀粉存在于植物细胞中，是植物细胞中储存能量的物质，动物细胞中不存 -
高中生物二轮复习专题4检测
鄂托克旗高级中学高三年级生物学科导学案二轮复习专题4遗传、变异和进化专题检测试题时间:7．图中所示的是一种罕见的疾病——苯丙酮尿症(PKU)的系谱图，设该病受一对等位基因
