专题:高中数学必修1填空题
-
高中数学必修1教学大纲
高中数学必修1 教学大纲 1.集合 (约4课时)(1)集合的含义与表示①通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系。②能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描
-
高中数学 必修1 集合教案
学习周报专业辅导学习
集合(第1课时)
一、知识目标:①内容:初步理解集合的基本概念,常用数集,集合元素的特
征等集合的基础知识。
②重点:集合的基本概念及集合元素的特征
③难点:元 -
高中数学必修1课程纲要
高中数学必修1课程纲要 一、 课程目标 (一)集合与函数的概念 1.通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系。 2.能选择自然语言、图形语言、集合语言、(列举法或描
-
高中数学人教版必修1知识点总结梳理
一 集合 1、集合的含义:集合为一些确定的、不同的对象的全体。2、集合的中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性。3、集合的表示: (1)用大写字母表示集合:A,B„(2)集合的表示方
-
高中数学《余弦定理》教案1 苏教版必修5
1.2余弦定理 第1课时知识网络三角形中的向量关系→余弦定理 学习要求1. 掌握余弦定理及其证明; 2. 体会向量的工具性;3. 能初步运用余弦定理解斜三角形. 【课堂互动】自学评价1.余
-
高中数学 《余弦定理》教案1 苏教版必修5(模版)
第 3 课时:§1.2余弦定理(1)【三维目标】:一、知识与技能1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法,并会运用余弦定理解决两
-
高中数学《余弦定理》素材1 苏教版必修5
1.1~1.2正弦定理、余弦定理要点解读一、正弦定理1.正弦定理及其证明abc. sinAsinBsinC课本利用三角形中的正弦函数的定义和向量的数量积两种方法证明了正弦定理,同学们可以思考
-
2010文学名著填空题1
2010年高三文学名著填空题强化训练题
宏翔高中高三语文备课组董希瀚 《红楼梦》
1、贾宝玉随母到宁国府赏玩,困累了,便在贾珍儿媳的卧室里睡午觉,梦游。
2、林黛玉去怡红院访贾 -
高中数学必修一 2
高中数学必修一《函数的单调性》的教与学研究1、此节课的教学流程是从学生的实际生活和所学知识出发,引导学生通过自主探究、合作讨论等方式,探究函数的单调性的概念。在此基
-
高中数学必修1-5目录
必 修 1
第一章 集合与函数概念(13课时)
§1.1集合4课时 §1.2函数及其表示4课时 §1.3函数的基本性质3课时 实习作业1课时 小结1课时
第二章 基本初等函数(Ⅰ)(14课时) §2.1指数 -
高中数学必修3经典教案全集(大全)
新课标高中数学必修3教案 目 录 第一章 算法初步 ..................................................................................................................
-
高中数学必修5第三章《不等式》单元测试题1
高中数学必修5第三章《不等式》单元测试题 班级姓名座号分数一、选择题(512=60分)1、若ab0,下列不等式成立的是 A a2b2Ba2abCb111D aab2、若xy,mn,下列不等式正确的是 Axm
-
高中数学 《正弦定理》教案1 苏教版必修5
第 1 课时:§1.1正弦定理(1)【三维目标】:一、知识与技能1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容和推导过程;2.能解决一些简单的三角形度量问题(会运用正弦定
-
高中数学必修1课时安排及教学建议(最终5篇)
高中数学课时安排及教学建议 课教时 学内容 1 集合的含义及其表示 2 子集、全集、补集 课标要求 (1)通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的"属于"关系。 (2)能选择自然语言、
-
高中数学《指数函数》教案1 新人教A版必修1
3.1.2指数函数(二) 教学目标:巩固指数函数的概念和性质 教学重点:指数函数的概念和性质 教学过程: 本节课为习题课,可分以下几个方面加以练习: 备选题如下: 1、 关于定义域 x(1)求
-
固废填空题1
固废填空题:
1、 危险废物的主要特征并不在于它们的相态,而在于它们的危险特性,即具有毒性、腐蚀性、传染性、反应性、浸出毒性、易燃性、易爆性等独特性质。(第一章P2)
2、 固体 -
高中数学必修4新课标内容
必修四
第一章三角函数
课程目标
本章学习的内容是三角函数的定义、图象、性质及应用。三角函数是基本初等函数,它是描述周期现象的重要模型,在数学和其他领域中都有重要的作 -
高中数学必修三知识点供借鉴
高中数学必修三知识点供借鉴高中数学必修三知识点一、集合有关概念1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。2、集合的中元素的三个特性:1.