专题：高中数学概念教学案例
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论结合教学案例探析高中数学概念教学
论结合教学案例探析高中数学概念教学 【摘要】近些年来，随着高中教学改革力度不断加大，概念教学是一种教学理念和教学方法，通过教学模式改革，为现代教育拓展了思维模式，对传统教
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高中数学教学案例
高中数学教学案例：指数函数的图像与性质
一、提出问题：
新课程认为知识不是单方面通过教师传授得到的，而是学生在一定的情境中，运用已有的学习经验，并通过与他人（教师指导和同学的 -
高中数学教学案例模版
案例模版1、教学设计背景
2、教学设计思路
2.1设计理念
2.2教学重点与难点
2.3学法与教学用具
3、课堂教学实录
3.1新课导入
3.2独学 、对学、群学
3.3课堂展示
3.4课堂作业 -
高中数学教学案例（范文模版）
高中数学教学案例：指数函数的图像与性质
提出问题：
新课程认为知识不是单方面通过教师传授得到的，而是学生在一定的情境中，运用已有的学习经验，并通过与他人（教师指导和同学的帮助 -
高中数学教学案例
教学精细化管理有三个层面的涵义。 1.“细”，即管理覆盖的教学环节要全。在计划制定、个人备课、集体备课、上课、课后反思、辅导、测试、反馈、总结和教学评价等各环节都
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高中数学概念教学例谈
高中数学概念教学例谈 陕西省延安市子长县职教中心 杨东红 摘 要：数学概念教学是数学教学的第一环节，是学生学习和探究知识的基础。学生是否兴趣盎然，是否印象深刻，是概念教学成
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高中数学教学反思案例
高中数学教学反思案例 篇一：高中数学>教学反思案例一、对数学概念教学的一点反思对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界，去了解世界。而
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高中数学教学案例研究
【中学数学教案】高中数学教学案例研究
————《椭圆的标准方程》
一、案例概述：
作为高中数学教师，我们每天都在上课，因此也应该每天都去思考如何更为有效的实施课堂教学，为 -
高中数学教学案例[精选5篇]
创造性地使用新教材感悟与案例探讨
西安市第三十八中学（王艳丽）
[问题]
新课程下的课堂教学应使学生真正成为学生的主体，教师只是一个指导者与合作者。正是为了很好地贯穿这一 -
高中数学教学案例反思[范文大全]
高中数学教学案例反思（一）作为一名高中数学教师来说 不仅要上好每一堂课，还要对教材进行加工，对教学过程以及教学的结果进行反思。因为数学教育不仅仅关注学生的学习结果,更为关
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高中数学教学案例反思
高中数学教学案例反思 本人任教高中数学新课程已有三年，通过实践，对高中新课程的教学理念有了进一步的了解，对新课标下的具体教学实施有了一些经验或想法。以下就是自己在新课
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高中数学教学案例研究
高中数学教学案例研究 ————《椭圆的标准方程》 一、案例概述： 作为高中数学教师，我们每天都在上课，因此也应该每天都去思考如何更为有效的实施课堂教学，为此我和同行们以
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高中数学概念课型及其教学设计大全
高中数学概念课型及其教学设计 谭国华 【专题名称】高中数学教与学 【专 题 号】G312 【复印期号】2014年02期 【原文出处】《中学数学研究》(广州)2013年6上期第4～8页 【作
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高中数学教学论文 函数概念教案
【中学数学教案】 函数概念教案 一、教材分析 1、 教材的地位和作用： 函数是数学中最主要的概念之一，而函数概念贯穿在中学数学的始终，概念是数学的基础，概念性强是函数理论的
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新课程高中数学概念教学的反思
新课程高中数学概念教学的反思
胡 钊
（甘肃省通渭县第二中学甘肃 通渭 邮编743300）
摘要 数学概念教学是“双基”教学的重要组成部分，也是中学数学教学中至关重要的一项内容，还 -
高中数学教学中如何引入概念[最终版]
高中数学教学中如何引入概念 张献洛 现在，很多高中教师在教学中只重视解题、而忽视了概念，造成解题与数学概念脱节的现象。有些教师认为概念教学就是对概念作解释，只要求学生记
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高中数学新课程创新教学设计案例50篇 36 向量的概念
36 向量的概念 教材分析 向量是近代数学中重要和基本概念之一，它集“大小”与“方向”于一身，融“数”、“形”于一体，具有几何形式与代数形式的“双重身份”，是高中数学重要的
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新课标下高中数学概念课的教学
如何搞好高中数学概念课的教学 [摘要]数学概念课的教学在数学教学中代写论文占有重要的地位。如何搞好新课标下数系的基础上掌握概念； [关键词]新课标 高中数学教学 数
