专题:高中数学解二面角习题
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高中数学说课稿《二面角》(五篇模版)
高中数学说课稿《二面角》 一、教材分析 1.教材地位和作用 二面角是我们日常生活中经常见到的、很普通的一个空间图形。“二面角”是人教版《数学》第二册(下B)中9.7的内容。
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二面角教案
二面角教案 教学目标 1.使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”的概念,并能初步运用它解决实际问题; 2.引导学生探索和研究“二面角的平面角”应该如何定义,在概念
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高中数学,充分必要条件习题集锦
例1 已知p:x1,x2是方程x2+5x-6=0的两根,q:x1+x2=-5,则p是q的 [ ] A.充分但不必要条件 B.必要但不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件 分析利用韦达定理转换. 解∵x1,x2是方程x2+5x-6=0
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解不等式习题(一)
解不等式习题(一)一、解下列一元二次不等式:
1.x27x602.x2x1203.x28x1204.3x216x1205.x24x506.2x215x707.2x211x1208.2x26x509.x22x3010.6x2x2011.x23x5012.2x211x6013.3x211x4 -
二面角教学设计(大全)
二面角教学设计四川梓潼中学 李光银 教学分析: 二面角的计算是立体几何中重要内容之一。是继空间异面直线、直线与平面夹角之后又一个空间角的计算。二面角的概念发展、完善
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“二面角”教学设计
“二面角”教学设计 一、教学内容解析 “二面角”在人教版新课标教材《必修2》第二章第三节第二小节的一个子内容,它的主要用途在于去定义两平面垂直关系,同时它也是继讨论了
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二面角练习课
二面角练习课 教学目标 1.使学生进一步掌握好二面角及二面角的平面角的概念; 2.使学生掌握求二面角平面角的基本方法,不断提高分析问题和解决问题的能力. 教学重点和难点 重点:使
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机电一体化习题及全解
例2—1 试设计一数控铣床工作台进给用滚珠丝杠副。已知平均工作载荷Fm=3800N,丝杠工作长度l=1.2m,平均转速nm=l00r/min,最大转速nmax=10000r/min,使用寿命Lh’=15000h 左右,丝杠材
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高中数学必修五——第一章 解三角形
翱翔教学工作室学学习目标 1、回顾已有的三角形边角知识; 2、通过“作高法”、“等积法”、“外接圆法”、“向量法”等多种方法证明正弦定理; 3、学会运用正弦定理解任意三角
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高中数学必修五解三角形教案
高中数学必修五解三角形教案高中数学必修五解三角形教案篇一:高中数学必修5解三角形知识总结及练习解三角形一、知识点: 1、正弦定理:在???C中,a、b、c分别为角?、?、C的对边,R为
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复习讲义—二面角复习课
复习讲义(4) 二面角复习课 一、教学目标:1.使学生进一步掌握好二面角及二面角的平面角的概念; 2.使学生掌握求二面角平面角的基本方法,不断提高分析问题和解决问题的能力. 二、重点
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复习讲义—二面角复习课
复习讲义(4) 二面角复习课 一、教学目标:1.使学生进一步掌握好二面角及二面角的平面角的概念; 2.使学生掌握求二面角平面角的基本方法,不断提高分析问题和解决问题的能力. 二、重点
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教案-二面角的求法
教学目标:学会用不同方法求二面角知识归纳:平面内的一条直线把平面分为两部分,其中的每一部分都叫做半平面,从一条直线出发的两个半平面所组成的图形,叫做二面角(这条直线叫做二
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《二面角》教学设计及反思
《二面角》教学设计及反思 一、教材分析 二面角及其平面角的概念是立体几何最重要的概念之一。二面角的概念发展、完善了空间角的概念;而二面角的平面角不但定量描述了两相交
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《二面角及其平面角》教学设计范文
《二面角及其平面角》教学设计 袁素燕(江西省泰和县第二中学 343700) 课题:二面角及其平面角 学科:数学 版本:人民教育出版社2006版 年级:高二年级 册别:第二册下(A) 课时:1课时 一、
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2014国家公务员法律知识习题精解(二十五)
2014国家公务员法律知识习题精解(二十五) http://www.xiexiebang.com2013-04-07来源:国家公务员考试网
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1. 被告人郑某因贪污罪被某市中级人民法院一审判处 -
高中数学复习专题:解三角形的综合应用
§4.7 解三角形的综合应用最新考纲考情考向分析能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.以利用正弦定理、余弦定理测量距离、高度
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高中数学竞赛教材讲义 第七章 解三角形
第七章解三角形一、基础知识在本章中约定用A,B,C分别表示△ABC的三个内角,a, b, c分别表示它们所对的各边长,pabc为半周长。 2abc1.正弦定理:=2R(R为△ABC外接圆半径)。 sinAsinBsin