专题:高中数学立体几何教案
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高中数学知识点--立体几何
【高中数学知识点】立体几何学习的几点建议.txt 一 逐渐提高逻辑论证能力 立体几何的证明是数学学科中任一分之也替代不了的。因此,历年高考中都有立体几何论证的考察。论证
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高中数学“立体几何”教学研究
高中数学“立体几何”教学研究 一 . “立体几何”的知识能力结构 高中的立体几何是按照从局部到整体的方式呈现的,在必修2中,先从对空间几何体的整体认识入手,主通过直观感知、
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高中数学立体几何初步知识点
高中数学立体几何初步知识点
高中几何是高中的一个难点。大家只要记住下面这几点相信你成绩一定会突飞猛进的!立体几何初步:①柱、锥、台、球及其简单组合体等内容是立体几何 -
高中数学立体几何部分定理
高中数学立体几何部分定理公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有的点都在这个平面内。公理2:如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点
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高中数学立体几何模块公理定理
高中数学立体几何模块公理定理汇编
Hzoue/2009-12-12
公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内.
Al,Bl,且Aα,Bαlα.(作用:证明直线在平面内)
公理2 过不在 -
高中数学立体几何证明公式
线线平行→线面平行 如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行。线面平行→线线平行 如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个
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高中数学立体几何常考证明题汇总
新课标立体几何常考证明题1、已知四边形ABCD是空间四边形,E,F,G,H分别是边AB,BC,CD,DA的中点(1) 求证:EFGH是平行四边形(2) 若BD=AC=2,EG=2。求异面直线AC、BD所成的角和EG、BD所成
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高中数学立体几何常考证明题汇总 - 副本
立体几何常考证明题汇总答案1、已知四边形ABCD是空间四边形,E,F,G,H分别是边AB,BC,CD,DA的中点 (1) 求证:EFGH是平行四边形(2) 若BD=AC=2,EG=2。求异面直线AC、BD所成的角和EG、BD
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高中数学立体几何:垂直关系五篇范文
高中数学立体几何:直线与平面垂直、平面与平面垂直高考要求1理解直线和平面垂直的概念 掌握直线和平面垂直的判定定理;2掌握三垂线定理及其逆定理3掌握直线和平面垂直的判定定
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教案 立体几何
【教学过程】 *揭示课题 9 立体几何 *复习导入 一、点线面的位置关系 1 点与直线的位置关系:Aa Aa 2.点与面的位置关系: A A 3.直线与直线的位置关系:平行 相交 异面 4直线
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高中数学立体几何常考证明题汇总1
2、如图,已知空间四边形ABCD中,BCAC,ADBD,E是AB的中点。 求证:(1)AB平面CDE;(2)平面CDE平面ABC。证明:(1)EBCACCEABAEBEBADBD同理,DEABAEBE又∵CEDEE∴AB平面CDE (2)由(1)有AB平面CDECD又∵A
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立体几何最全教案doc
直线、平面垂直的判定及其性质 一、目标认知 学习目标 1.了解空间直线和平面的位置关系; 2.掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理;进一步熟悉反证法的实质及其一般解题步骤. 3
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100测评网高中数学立体几何同步练习§9.2练习二
欢迎登录100测评网进行学习检测,有效提高学习成绩.§9.2练习二
1.判断下列命题的真假,真的打“√”,假的打“×”
(1)平行于同一直线的两条直线平行
(2)垂直于同一直线的两条直线平 -
学生版 高中数学立体几何常考证明题汇总
立体几何常考证明题汇总1、已知四边形ABCD是空间四边形,E,F,G,H分别是边AB,BC,CD,DA的中点(1) 求证:EFGH是平行四边形(2) 若BD=AC=2,EG=2。求异面直线AC、BD所成的角和EG、BD所成的
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0709 高中数学立体几何常考证明题汇总 题目
立体几何常考证明题 0709考点:证平行(利用三角形中位线),异面直线所成的角1、已知四边形ABCD是空间四边形,E,F,G,H分别是边AB,BC,CD,DA的中点 (1) 求证:EFGH是平行四边形(2) 若BD=AC=2
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(学生用)高中数学立体几何常考证明题汇总.
新课标立体几何常考证明题汇总 1、已知四边形 ABCD 是空间四边形, , , , E F G H 分别是边 , , , AB BC CD DA 的中点 (1 求证:EFGH 是平行四边形 (2 若 BD=AC=2, EG=2。求
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高中数学立体几何口诀 学好立几并不难
高中数学立体几何口诀 学好立几并不难
学好立几并不难,空间想象是关键。点线面体是一家,共筑立几百花园。 点在线面用属于,线在面内用包含。四个公理是基础,推证演算巧周旋。 空 -
万全高中数学2---1立体几何基本定理与公式
万全高中数学基本公式知识要点1. 经过不在同一条直线上的三点确定一个面.2. 两个平面可将平面分成部分.3. 过三条互相平行的直线可以确定.4. 三个平面最多可把空间分成部分.