专题：跟着唐诗游中国教案
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唐诗地图：跟着唐诗去旅行
唐诗地图：跟着唐诗去旅行 显示全部目录 章节目录目录自序第一章 巴山夜雨涨秋池――四川之旅第一节 蜀中胜地――成都第二节 佛光夜月――峨眉山第三节 九寨沟与藏地第二章
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《跟着芭比游美国》读后感
《跟着芭比游美国》读后感 我有一套《跟着芭比游世界》丛书，其中我最喜欢的一本是游美国这一本，通过仔细的阅读那里面的知识使我更进一步地对美国加深了了解，下面我也带你去游
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《唐诗》教案
唐诗教案 【教学目标】一、知识与能力： 了解唐诗歌的大体特点，初步体会唐诗歌刚健而飞动的抒情风格。 二、过程与方法： 反复诵读诗歌，体会诗人的情感。 三、情感态度与价值观： 感
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唐诗教案
苏轼《定**》 【学习目标】 １．反复诵读，体会苏轼词语言上的美感。 ２．学习《定**》，体会苏轼词的豪放风格、哲理意味。 【课文提示】 １，苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥文忠。他生活在号
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跟着歌词游台湾 台湾著名景点一览
（来源：东莞日报 ） 台湾，一个宝岛。不知有多少的文人墨客为其吟诗作赋，浅唱低吟。“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那
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唐诗里的中国
唐诗里的中国
原创：吴克欣改编：宇尘
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
也许，在我们每个人的心底，都藏着一个小小的唐朝。所以在今天，唐时的歌曲 -
唐诗里的中国
唐诗里的中国 也许，在我们每个人的心底，都藏着一个小小的唐朝，所以在今天，唐装才重回我们的衣柜，中国结又重系上我们的裙衫，唐时的歌曲包上了摇滚的外壳，又一遍遍回响在我们耳畔„
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读唐诗教案
古诗朗诵演唱会 亳州北大园丁学校 授课教师：乙辉 歌曲《读唐诗》教学设计 备注：教学设计：乙辉 。教学对象5（1）班。教学地点：三楼音乐室。设计时间：2016/3/24。课时：2课时，压缩成1课
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唐诗三首教案
唐诗三首
一、教学目标：
1、知识目标：
a、了解陈子昂，回忆李白杜甫的作品；
b、了解三首诗的基本内容，体会诗中情感；
c、反复朗诵，以致能够背诵。
2、情感目标：
a、了解陈子昂、李白 -
《唐诗 宋词》教案专题
《唐诗宋词》教案 教学目的： 从唐诗宋词入手，领会祖国文学艺术的博大精深。 教学重难点： 内容上接受对唐诗宋词的权威评价，形式上学习如何客观、精确地评价文学史实。 一、 导入
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唐诗二首教案
《唐诗二首》教案 《将进酒》教案 主备人：黄美华 教学目标 1．吟诵诗歌，提高古诗文诵读能力 2．把握本诗感情基调，理解诗人情感，体会李白诗歌的浪漫主义风格 3．培养探究的热情，在“走
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走进唐诗教案
走进唐诗教案 ● 阅读目的 1 通过阅读活动,激发学生学习唐诗的兴趣。 2 通过对唐诗的各种信息的搜集、整理、探究,感受祖国语言文字的精华。 3 在阅读中感受唐诗的魅力,培养
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唐诗五首 教案
12 唐诗五首 教案 教学目标 1．反复诵读并默写这五首诗。 2．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。 3．领会诗词的意境美，语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力，感受到美的熏陶和感
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唐诗五首教案
《唐诗五首》教学设计 张红 一、教学目标： 1、了解诗意，体会作者通过诗篇想要表达的思想感情，并背诵诗篇 2、品味诗歌语言，了解唐诗的艺术特色 二、教学重点： 了解诗意，体会作者
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走进唐诗 教案
教案 活动目的 1、让学生在走进唐诗的交流活动中，进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 2、在活动中，潜移默化地
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《跟着队长走》教案
《跟着队长走》教学设计 时间11月24 河北远洋希望学校：贾金荣 教学目标 1. 通过律动活动课，感受音乐中团结进取、勇往直前的精神。 2. 通过模仿法，律动与音乐艺术的密切联系，激
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跟着镜头游世界散文[共五篇]
云林老师在群里人称“鸟叔”，至于为什么这么称呼，恐怕除了他具有渊博的鸟类知识还得益于他的拍摄主题鸟类居多吧。初看作品像一幅温情的国画。画面以淡蓝色苍穹做背景，茫茫天空
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中国诗歌文化(教案)——以唐诗为例
中国诗歌文化——以唐诗为例 教学对象：外国留学生（中级水平） 课时安排：2课时 教学目的：通过教学，让学生了解中国古诗的形式、特点等。使学生熟悉一些有名的唐诗，认识有名的诗人，并能
