专题：高职学生通用能力
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关于培养高职学生创新能力论文
论文摘要：传统的创新教育是从创新心理的角度对人进行训练和激发，缺乏创新技法的教育。TRIZ理论又称为发明问题解决理论，是利用矛盾原理解决发明问题的一种有效方法。常州工程职
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高职学前教育专业学生职业能力培养探讨
高职学前教育专业学生职业能力培养探讨 摘 要：根据高职人才培养的要求，结合学前教育专业的特点，在大量实际调查的基础上，笔者确认了学前教育专业人才的素质结构与职业能力。其具
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高职学生英语应用能力和社会需求（精选5篇）
高职学生英语应用能力和社会需求 [摘要]本文通过对高职生英语代写论文应用能力现状的分析，在用人单位和往届高职毕业生英语能力的需求进行广泛深入调查的基础上，结合社会需求
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原创：加强职业观教育 提高高职学生就业能力
摘 要：职业观教育不仅是高职人才培养目标的本质要求和当前高职发展道路的必然选择，还是提高高职学生就业能力的重要因素。该文在分析高职学生就业心态的基础上，提出了加强高职
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分析高职商务英语专业学生的语言能力
摘要: 英国硕士论文以交际语言测试理论为根本依据，对测试效度构建的类型、重要性和动态的实现过程进行了较个而地研究;结合校内成绩测试对效度的侧重要求以及对高职商务英语
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高职院校学生专业实践能力的培养
多元智能视野下高职生实践能力培养途径刍议张庆云【摘要】美国哈佛大学心理学教授霍华德〃加德纳提出的多元智能理论向传统评估学生能力的观念提出挑战，在多元智能视野下，高职
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如何提高高职院校学生的就业能力（精选5篇）
如何提高高职院校学生的就业能力
电商101班唐润娣1004020106
随着我国高校的扩招、社会的外在因素以及学生自身的综合素质的影响，使得大学生就业问题成为了一个社会普遍关注 -
浅谈高职院校工商管理专业学生综合能力培养
浅谈高职院校工商管理专业学生综合能力培养
来源：工业洗衣机 http://【摘要】高职教育目标是为社会各个岗位输送合格人才。当前社会经济日趋复杂，人才需求也从单一向多元化转 -
培养高职院校学生的自主学习能力[推荐]
培养高职院校学生的自主学习能力 自主学习能力是高职院校学生形成独立的学习习惯和终身学习思想的重要能力。本文在调查与分析高职院校学生自主学习情况的基础上，对培养高职
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高职商务英语专业学生职业能力培养研究
高职商务英语专业学生职业能力培养研究
[关键词] 高职 商务英语 职业能力 培养高等职业教育与普通高等教育的主要区别，在于突出学生的职业能力培养。教育部部长周济曾多次强 -
高职学生求职信
求职信
尊敬的领导：
您好！
衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的求职材料，给了我一次实现自我的机会。
我叫李海，是新疆农业职业技学院农业工程分院建筑工程技术专业的应届毕业生，在校 -
高职学生自荐信
自荐信
尊敬的贵公司领导：
您好！
谢谢你在百忙中垂阅我的求职信。我是xx职业技术学院xx专业应届毕业生，面临择业，我满怀憧憬和期待，愿坦诚地向贵单位自荐，并将我的材料函呈上，敬请 -
高职学生请假条
尊敬的老师：本人因 ，请假天，从月日起至月日止。本人承诺：我已在请假前将日程告知父母，保证严格遵守日程安排，在外注意安全，遵守法纪，按时返校。逾期请按校纪校规处理，望老师批准。学
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高职学前教育专业学生的实践能力的现状及分析
系别：教育科学系
专业：学前教育班级：0802班学号：12950082939姓名：杨晓俊高 职 学 前 教 育 专 业 学 生 的 实 践 能 力 的 现 状 及 分 析高职学前教育专业学生的实践能力的现状 -
浅谈对高职电子类学生创新能力的培养
浅谈对高职电子类学生创新能力的培养 摘 要 职业教育为国家培养了大量的技能型人才，同时也带动了整个社会经济的发展，是我国教育体系的重要组成部分。当今，经济发展的重心越来
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高职院校商务英语专业学生职业能力的培养
高职院校商务英语专业学生职业能力的培养
作者：徐玉兰
[摘 要] 职业能力是高职院校培养应用型人才的关键。多年来,由于高职教育教学基本还在沿用普通教育的教学方法和模式,致 -
关于高职学生创新能力柔性化管理研究教育论文
一、引言创新是民族进步的灵魂，是经济发展的强大推动力。在知识经济时代，创新显得尤其重要。随着世界政治、经济、教育全球一體化进程的不断加快，世界范围内的竞争空前激烈。这
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高职学生学籍管理办法
高职学生学籍管理办法 第一章 总则 第一条 为维护学院正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法、普通高等学校
