专题：高中语文表达交流
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高中语文 表达交流《访谈》教案
《访谈》教案 【访谈指津】 访谈者要事先与被访谈者商定时间和地点，而且尽可能以被访谈者的方便为宜。每次访谈尽量不要超时两个小时，否则会使对方感到疲劳和厌倦，影响访谈质
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表达交流大全
表达交流 解读时间 学习横向展开议论 写作目标 1、了解议论文结构的横向模式。 2、进行横向发散性思维训练，学会灵活运用横向模式展开议论。 3、培养对议论文写作中思维品质
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如何写好作文？表达交流[大全]
1.心音共鸣—写触动心灵的人和事：1）挖掘感动点。注意细节把它形象的再现出来。2）提炼素材。这是个挖掘主题，深化意蕴的过程。从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西，为什么触
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表达与交流课程目标
表达与交流课程目标 （1）学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。 （2）能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感
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表达交流教案[合集5篇]
《表达交流 朗诵》教案 封丘一中 郑伦 教学目标： 1. 了解什么是朗诵 2. 了解朗诵前的准备工作 3. 掌握朗诵的基本手段 教学重难点： 1．学会用普通话语音朗诵。 2．能够把握作品的
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高中语文高效课堂--交流材料
创新研究 合力共为 黄冈天有高中语文教研组 尊敬的各位领导、老师： 大家好！下面我就我们语文教研组的一些具体的做法向大家做一个汇报： 一．实践探索，打造教研特色。 1、集体研讨
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2018年高中语文人教版必修四：附录一表达交流教学案
附录一 表达交流 一、解读时间 学习横向展开议论 范文1 [品读范文] 读书的艺术 闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……
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表达交流综合实践计划
二0一0年七年级（上）“表达·交流”综合实践教学计划
泥江口镇樊家庙中学蔡彦苗
一、指导思想
北师大版语文教材中“表达•交流”综合实践是语文教学的重要组成部分，学生口语交 -
高中语文表达交流《心音共鸣-写触动心灵的人和事》学案1
《心音共鸣写触动心灵的人和事》 学习目标： 1. 通过阅读三篇情感真挚的文章，用线画出文章触动你心灵的地方。 2. 思考、分析、归纳、总结作者把“感动”表达出来的方法。 3.
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高中语文 表达交流《善待生命,学习论证》教案 新人教版必修3
善待生命――学习论证第一、第二课时 一、教材依据： 人教版新课标试验教材必修3表达交流三《善待生命—学习论证》。 二、设计思想： 通过话题讨论——写作借鉴——写作练习这
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高中语文表达交流《人性的光辉-写人要凸显个性》1!（精选5篇）
《人性的光辉——写人要凸显个性》 教学目标 1、借“人性光辉”整合本册一二三单元蕴含的人性美并引向课外，陶冶情操 2、借助典型事例分析，归纳凸显个性的一些角度和构思的方
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必修一课：表达与交流一
第八次课:表达与交流 一、心灵共鸣—写触动心灵的事 什么叫触动心灵 我们之所以觉得没有东西可写的原因是缺少对生活的敏感。 生活中不是没有美，而是我们缺少一种发现美的眼
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幼儿口语表达交流评选活动方案
为贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，激发幼儿想说、敢说、愿意说的热情，从而提高幼儿的口语表达能力，我部决定于今年5月下旬举办全市幼儿口语表达交流活动 。具体安排如下：一、
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北师大八下表达交流志趣教案
课题：志趣 第三单元：红色经典课型：表达·交流 教学模式：自主合作探究 教具: 多媒体 课前预习： 回顾本单元选文中革命者的精神境界和高贵品质，积累有关“志趣”的名言。 相关课程标
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高中语文分析表达技巧的作用（含5篇）
分析表达技巧： “三联系，多角度” 三联系: ①“联系表现技巧的作用。 ②联系本句的含义，联系文章的中心”。 ③联系本文的中心（论点、特征）与作者的态度、感情。 多角度: 就是
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高中语文古诗中常见的表达技巧[大全]
古诗中常见的表达技巧 一、修辞手法 1．比喻：把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。“遥望洞庭山水色，白
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《3.3 设计的表达与交流》教案
2011——2012年高二年级通用技术教案 3.3 设计的表达与交流（一） 【学习目标】 1、知道技术语言是设计人员与生产人员进行交流的语言，掌握图样、图表、模型、符号等常见的技术
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第三节,设计的表达与交流(学案)
课堂练习二：将下列三视图补充完整。 第三节 设计的表达与交流 （学案） 班级_____________ 姓名____________________ 教学目标：1，识读一般平面图。2，标示简单零件图。3，绘制简单
