专题：华东师大有理数习题
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《有理数的除法》习题精选
《有理数的除法》检测题 一、填空题 1． 0.25的倒数是________，－0.125的倒数是________，12； _________的倒数是22． 倒数与本身相等的数有____________． 13．(32)________1 1114．(2)(3)(
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有理数的混合运算习题
有理数的混合运算典型例题 例1 计算： ． , , ．这三段可以分析：此算式以加、减分段, 应分为三段：同时进行计算，先算乘方，再算乘除．式中－0.2化为解：原式 参加计算较为方便． 说明：做有理数
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《有理数的加减法》习题2
《有理数加减法》同步练习1．某天上午的温度是5℃，中午又上升了3℃，下午由于冷空气南下，到夜间又下降了9℃，则这天夜间的温度是 ℃。 2．直接写出答案 （１）（－２.８）＋（＋１.９）＝ ，1（２）0.75(34)＝ ， （３）0(12.19)
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有理数的混合运算习题
一、选择题 1．下列说法正确的是 （ ） （A）两个负数相加，绝对值相减 （B）正数加正数，和为正数；正数加负数，和为零 （C）正数加零，和为正数；负数加负数，和为负数 （D）两个有理数相加，等于把它们的绝对值
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有理数的混合运算习题精选
有理数的混合运算典型例题 例1 计算： ． ． 例2 计算：例3 计算： ． 例4 计算例5 计算： ． 例6 计算有理数的混合运算习题精选 一、选择题 1．若A．2．已知是( ) ． A． ， B． ，则有( ) ． C． ，当 时
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有理数的混合运算习题精选（最终5篇）
有理数的混合运算习题精选 一、选择题 1．若A．2．已知是 ． A． ， B． ，则有 ． C． ，当 D． 时， ，当 时， 的值 B．44C．28 D．17 ，那么 的值为 ． 3．如果A．0B．4C．－4D．2 4．代数式A． B． 取最小值时， 值为
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有理数混合运算习题300道（合集五篇）
有理数混合运算年 月 日 有理数的混合运算 (一)填空 4．23-17-(+23)=______． 5．-7-9+(-13)=______． 6．-11+|12-(39-8)|=______． 7．-9-|5-(9-45)|=______． 8．-5.6+4.7-|-3.8-3.8｜=____
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2012初一数学有理数补习题知识点
2012初一数学有理数补习题知识点
、有理数概念
1、正数与负数
2、例1：按要求选择下列各数： 8，3，0，-1.5，，-0.037，+0.62，-3，，，+2，-7 属于整数集合的有__________属于分数集合的有__________ -
七年级数学有理数2.3相反数教学设计华东师大版
2.3相反数 教学目标 一、知识与能力 借助数轴理解相反数概念，知道互为相反数的一对数在数轴上位置关系.会求一个有理数的相反数. 二、过程与方法 经历从实际中抽出数学模型，从
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[初中数学]有理数的加法教案2 华东师大版
《有理数的加法》教案 湖州新世纪外国语学校章盛丽沈 晖钱俊杰 教学目标 1．使学生掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算； 2．培养学生观察、比较、归纳及运算能力．
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有理数的混合运算习题.doc测试（精选5篇）
一、选择题 1．下列说法正确的是 （ ）24分 （A）两个负数相加，绝对值相减 （B）正数加正数，和为正数；正数加负数，和为零 （C）正数加零，和为正数；负数加负数，和为负数 （D）两个有理数相加，等于把它们的绝
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最新有理数混合运算经典专项训练习题及答案
有理数的混合运算习题一．选择题1.计算A.1000B.－1000C.30D.－302.计算A.0B.－54C.－72D.－183.计算A.1B.25C.－5D.354.下列式子中正确的是A.B.C.D.5.的结果是A.4B.－4C.2D.－26.如果，那么的
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形式逻辑学 第四版(华东师大版)课后习题参考答案
练习答案 第一章 形式逻辑的对象和意义 (P13-14) 一、1、逻辑学；客观规律。2、思维规律。3、客观规律。 4、某种理论、观点、看法。 二、1、（b）。2、（b） 第二章 概念 (P43-49) 二
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华东师大版七年级数学有理数的加减法练习试卷及答案[★]
375教育资源网 www.xiexiebang.com 中小学试卷、教案、课件免费下载！ 华东师大版七年级数学练习卷（三） 班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿ （有理数的加减法） 一、填空题：（每题 2 分，共 24 分） １、（－3）＋（＋2）的结果
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七年级数学有理数2.9有理数的乘法教学设计华东师大版
2.9 有理数的乘法 教学目标： 知识与技能目标： 1.让学生经历探索有理数乘法法则的过程，进一步培养他们的观察、归纳、猜测、验证等能力． 2.通过本节课的学习使学生能运用法则进行
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数学：《有理数的大小比较》教案1(华东师大版七年级上)五篇范文
有理数的大小比较 教学目标：1.掌握有理数大小的比较方法 2.会比较任意两个有理数的大小 3.能比较多个有理数的大小 教学难点：两个负数的大小比较 知识重点：两个有理数的大小
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数学：《有理数的混合运算》教案1(华东师大版七年级上)
有理数的混合运算 教学目的： 1、在上节课的基础上继续学习有关运算； 2、能运用各种运算律对运算进行简便运算。 教学分析： 重点：在运算中灵活运用运算律。 难点：如何提高学生运
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有理数练习题
1、下列各组数中，相等的一组是
44 44A．(－2)和 |－2|B．(－2)和－2
33 44 C．(－2)和 |－2|D．(－2)和－(－2)
2、下列各组运算，结果正确的是
A．3a+3b=6abB．－2x－2x=0
C．9x－6x=3D．3y2－y2=2y2
3、小明在一张日历上
