专题：hello第四课时
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Unit 1 Hello 第四课时
三年级英语教案：Unit 1 Hello 第四课时 编辑点评： 第一单元第四课时的教学难点是询问对方的姓名及回答的用语What’s your name？ My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达
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关于《Hello》第四课时的教案设计
教学内容：练习句型： Hello！ Whats your name? My names （Ann）。 Good morning抄写Aa, Bb, Cc, Dd教学目标：1.认读本课句型，并灵活运用。2.练习抄写单词，培养学生的抄写能力。教学重
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hello第三课时
《 hello 》第三课时教学设计 一．概述： 本课是人教版三年级上册Unit1 hello的第三课时，本课包括Let’s talk 和 Let’s play两部分的内容。Let’s talk 部分主要学习句型what
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《Hello》第六课时教案
教学内容：Uncle Booky’s storytime、一些游戏和自我检测活动。教学目标：1. 学习Booky大叔的故事。2. 通过游戏复习巩固本课知识。教学重点：复习本课知识教学难点：使学生明白游
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Hello第一课时教学设计方案
第一课时教学设计方案
题目：Unit OneHello
教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. -
Unit1 Hello!第一课时教学设计（范文模版）
Unit1 Hello！第一课时教学设计 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
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Unit 1 Hello!教案1 三课时
课题：Unit 1 Hello! 单元备课 教材分析： 本单元教学内容为PEP英语三年级上册第一单元。本单元主要内容是学习如何与别人打招呼、介绍自己，如何询问他人的姓名并会回答，如何与别
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Unit1 Hello 第二课时教学设计（精选）
PEP小学英语三年级上册Unit 1 Hello! 第二课时 青龙二小李凤兰 一、概述： 本课是pep英语三年上册Unit 1 Hello中的第二课时，本课主要是学生刚学习英语，基础较差，本课主要通过创
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三上 Unit1 Hello 第二课时教案
Unit 1 Hello 第二课时教学设计 教学内容与分析: 1. Let’s learn 本部分主要学习5个有关文具的词汇：pencil, pen, ruler, eraser和crayon. 2. Let’s do 本部分通过 Show m
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小学三年级英语Unit 1 Hello (第四课时)教学设计与反思
小学三年级英语Unit 1 Hello （第四课时）教学设计与反思 教学目标： 1、学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。 2、学习
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Unit2第四课时
Unit2 I think that mooncakes are delicious第四课时学案
一、知识要点
1.not only……but also......不仅......而且......
（1）主要用于连接两个对等的成分；若连接两个成分作 -
Unit 1 Hello 第六课时教学设计
Unit 1 Hell 第六时教学设计 教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。 教学难点：歌谣的学习教具准备：准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本教学内容相关的词卡和图
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Unit 1 Hello 第一课时教学设计
Unit 1 Hello 第一课时教案 江西省赣州市赣县白石田面小学 谢久君 一、教学内容 PEP三年级上册Unit 1 Hello! A Let's talk, Let's play, Let's sing 二、教学目标 1. 认知
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Unit 1 Hello 第一课时教学设计
Unit 1 Hello 第一课时教学设计一、教学内容 PEP三年级上册Unit 1 Hello! A Let's talk, Let's play, Let's sing 二、教学目标 1. 认知目标：能听懂，会说Hello. Hi. Goodby
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Hello 教案
Module 1 Unit1 Hello ！ 雷申平龙山镇阳坪小学 一、教学内容 外研社一年级起点一年级上册第一模块第一单元，Module1 Unit1。 二、教学三维目标 知识与技能： 1、会根据情景说H
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Hello教案
《Hello》 教学目标 1能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母。 2数出文具单词的数量，听说认读AB部分Let’s learn的8个文具的单词：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，penci
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Hello教案
Welcome to English教学设计平湖一小 杨月珍 学习者分析： 1、学生是初次接触英语，但在日常生活中已不知不觉地接触或使用了某些英语词汇。如：bye，OK等。 2、也正因为初次接触，对
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unit1 hello
教案设计一．课题：PEP小学英语三年级 unit1 hello 二．教学目标：1.认知目标：能听懂，会说hello、hi、bye-bye，I’m… 2.能力目标：通过见面打招呼，自我介绍并在真实的情境中运用 3.
