专题：慧骃国游记
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慧骃国游记教案
教学目标 1.知识和能力：了解《格列佛游记》及作者斯威夫特，把握小说对人物的心理描写，并体会其作用。 2.过程和方法：品读课文中对慧驷和耶胡的描写部分，体会作者的写作意图。精读
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慧骃国游记（5篇材料）
《慧骃国游记》阅读课教案 巨鹿县第五中学郭云格 教学目的： 1、通过学生读慧骃国游记片段，品读课文中对慧驷和耶胡的描写部分，体会作者的写作意图。 2、进一步教给学生运用五步
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23慧骃国游记学教案（共五篇）
九年级语文上册学教案 第五单元，编写人乐淑媛 慧骃国游记学教案 学习目标： 1.了解《格列佛游记》的创作背景及主题思想。 2.概括本文的故事情节。 3.品读课文中对慧驷和耶胡的
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九年级语文上册 《慧骃国游记》教案 冀教版[大全五篇]
慧骃国游记教案
教学目标
1.知识和能力：了解《格列佛游记》及作者斯威夫特，把握小说对人物的心理描写，并体会其作用。
2.过程和方法：品读课文中对慧驷和耶胡的描写部分，体会作者 -
杨慧国旗下讲话
国旗下献词材料
保护牙齿，促进口腔健康
尊敬的各位老师，亲爱的全体同学们：
大家早上好!
今天我在国旗下讲话的主题是：保护牙齿，促进口腔健康。 今年9月20日是我国第24个全国爱牙 -
保国寺游记
这几天天气晴好，我便和同学一起约好去保国寺游玩。
保国寺院是江南一座千年古刹，原名灵山寺，依山势建造，逐级升高，掩映在苍楠翠柏之中。我迈步登上陡直的石阶，步至保国寺的山门。 -
大人国游记读后感五篇
在赏读完一本名著以后，一定有很多值得分享的心得吧，为此需要好好认真地写读后感。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的大人国游记读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜
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格列佛游记巨人国摘抄
《格列佛游记》是一部经典的作品，下面就是小编为您收集整理的格列佛游记巨人国摘抄的相关语言，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！格列佛游记巨人国摘抄
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《假话国游记》读后感（最终版）
有个小男孩叫小莫力，他有一副出奇大的嗓门。他一说话就能震碎教室的玻璃，一咳嗽就能使树上的水果落到地上。因为小莫力一开口就出乱子，人们便禁止他讲话。没办法，小莫力只好离开
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格列佛游记大人国摘抄
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特(又译为江奈生·斯威夫特)的一部长篇游记体讽刺小说。下面小编收集了格列佛游记大人国摘抄，供大家参考。大人国摘抄斯威夫特似乎把
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幼儿教师国培心得阿慧[精选五篇]
晨光下的小鸟
——2012国培心得体会
简阳市机关幼儿园 李慧
作为一线教师的我一直都憧憬着能够得到教育界的前辈、专家面对面交流和指点的机会，以此提升自己的教育思想的高度 -
格列佛游记—大人国导学案
《格列佛游记》之《大人国》教案
阅读目标：
1、 能说出与作者、作品相关的文学常识。
2、 能说出小说本章节的主要内容和立意。
3、 能简要分析小说本章节中的主要人物、写作 -
智 慧
19、鸟 儿 的 智 慧 五（3）班 曾璐瑶 人们都渴望拥有智慧，因为拥有了智慧就等于拥有了幸福、知识和财富。在我身边，有许多充满智慧的人。然而今天，我却领略到，动植物也有它们的智慧
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游记（模版）
第一单元：游记 1、什么是游记 游记是对一次出行、游览、参观等的记录。 游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。 通常指叙事散文，主要记叙游览途中的所
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游记两篇
游记两篇 教学目的： 1. 积累文言词法句法知识 2. 学习中国明代和现代游记的特点 教学重点 1. 2. 教学难点： 1. 2. 如何在描写中见出深意 如何抓住事物的特点 体会作品在游
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如何写游记
一、什么是游记？游记，顾名思义，就是记游。也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。二、游记的分类游记
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游记
游渭滨公园
周末放假，姐姐带我去公园玩。
我们坐车来到渭滨公园。一进公园门就看见两排用花装点的柱子，柱子中间是由花装扮的大花坛。再往里走，有一座大花园，花园中间有模仿奥运 -
游记
夜宿**湖 常记得小时候，清爽的秋夜，坐在村外哗啦啦的小河边看星星，河水清清，流萤飞舞，天空是那么的高远。长大后，来到城里开始所谓的奋斗创业历程，居于水泥森林的都市，奔忙于工作的
