专题：呵护我们的身体说课
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呵护我们的身体教案说课反思（精选五篇）
品德与社会四年级（上册） 呵护我们的生命说课及教学设计 海铁二小赵宇 人教版小学四年级上册《品德与社会》第一单元 珍爱生命 ——第三课 呵护我们的身体 说课教案 【说教材
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呵护我们的身体
《呵护我们的身体》教学设计 教材分析 1、主要是让学生了解身体是生命的载体，知道养成良好的生活习惯，坚持锻炼身体，保持良好心态，才能保证身体健康。了解公共卫生对于身体健康
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呵护我们的身体
呵护我们的身体 活动一 健康身体需要好习惯
1．[播放动画：我们这些习惯好不好]
大家讨论：哪些是好习惯，哪些是坏习惯？这样做的后果是什么？
2．进一步提供研讨范例：[播放动画：问题出在哪 -
呵护我们的身体(上报)
《呵护我们的身体》教学设计 密山市杨木乡中心学校王艳敏 教学内容： 学品德与社会义务教育教材四年级上册，第一单元，第三课第一课时。 教学目标： 1、明白身体是生命的载体，爱惜生
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《呵护我们的身体》教学设计
《呵护我们的身体》教学设计 教学目标 情感、态度与价值观：关心自己的身心健康，喜欢参加多样的体育活动。 能力：养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，并能自觉
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呵护我们的身体教案[最终版]
呵护我们的身体 教学目标： 1、知道养成良好的生活习惯才能保持身体健康。 2 、明白健康文明的生活方式有利于个人的身心健康，养成良好的生活习惯。 2、明白身体是生命的载体，爱
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《呵护我们的身体》教学反思
教学中，以日常锻炼为例，让学生从局部的联系（骨骼、关节、肌肉）到呼吸器官、血液循环器官、消化器官整体的联系，将本单元的学习内容综合了起来，有效复习了单元知识，同时，也更好的让学
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《呵护我们的身体》教学实录
《呵护我们的身体》课堂教学实录 ——马米厂小学 王杰 课题：《呵护我们的身体》 执教班级：马米厂小学四年级 执教老师：马米厂小学 王杰 执教时间：2012年9月13日执教过程： 第一课
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呵护我们的身体教案（共五则范文）
呵护我们的身体 教学目标： 1、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。 2、知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。 3、知道公
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说课 蹦蹦跳跳身体好（合集）
音乐活动 蹦蹦跳跳身体好 说课稿 姚菁 一、说教材 音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。
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《呵护我们的身体》教学实录剖析（五篇模版）
《呵护我们的身体》 一、故事导入，感染气氛，导入新课 师：同学们，你们有信心上好这节课吗？ 师：你们的信心鼓舞了老师，老师也有信心上好这节课，俗话说：信心是成功的一半，只要有信心，我们
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小学四年级思品 呵护我们的身体 教案
小学四年级思品教案——《呵护我们的身体》 时间2014年9月22日 授课人xxx 教学目标 知识与技能：明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体；知道养成良好生活习惯、坚
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品社《呵护我们的身体》教学反思[5篇范文]
教学反思 身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体，好习惯的是呵护好 我们身体。教学《呵护好我们身体》这一课，我把重点放在了“养成良好的生活习惯”这个主题上，指在
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《呵护我们的身体》第1课时教学设计
第三课《呵护我们的身体》第1课时 教学目标： 1、让学生知道生活中不良习惯，明白生活习惯与我们的成长息息相关，培养学生良好的生活习惯。 2、帮助学生纠正不良的生活习惯，促进学
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法律呵护青春成长说课教案
七年级思想品德法制教育《让法律呵护青春成长》教案贵溪市实验中学——李娉婷一、教材分析
本课内容取自人教版七年级下册第四单元《做知法守法用法的人》，针对学生对
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四年级上册科学四单元教案 呵护我们的身体
四年级上册科学四单元教案 呵护我们的身体
教学内容 呵护我们的身体
教学目标
1、人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是 互相密切配合协同工作的。
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我们爱你啊中国说课
苏教版六年级上册第1课《我们爱你啊，中国》说课稿 33号 孟旋 【说教材】 1.教材分析 《我们爱你啊,中国》是苏教版小学语文六年级上册的第一篇课文。体裁是现代诗歌。作
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呵护我们的生命
品德与社会 六年级上册 第2课 呵护我们的生命 《当危险发生时》教学设计（教案） 设计理念：这堂课的教学设计体现了品德与社会课程标准的理念，从学生的生活实际出发，帮助学生建立自
