专题：黄金分割说课稿
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黄金分割说课稿
黄金分割说课稿
一.背景分析
1学习任务分析
本节课的学习任务是黄金分割的意义及简单的应用
《黄金分割》是8年级数学下册第四章《相似图形》第2节的内容。本章是继图形的全 -
黄金分割说课稿
情境 探索 应用 ——《黄金分割》说课 井冈山市拿山中学李光兴 一、说教材 （一）-- 教材简析 本节课是北师大版八年级数学第四章第二节的内容《黄金分割》，属于“相似图形”这一
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黄金分割说课稿
各位评委：大家好！今天我说课的题目是《黄金分割》 ，所选用的教材为北师大版义务教育课程标准实验教科书。 根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，
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关于黄金分割数学论文
关于黄金分割数学论文 学生姓名：柳静漪班级：初一四班 一．简述黄金分割 1.黄金分割又称黄金律，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于
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黄金分割教案设计
黄金分割 知识目标： 1、通过学生的上网搜集，从不同形式的艺术作品、摄影作品及优秀建筑上认识黄金分割的重要意义。体会到“黄金分割”及“勾股定理”是几何中的两大宝藏。 2
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黄金分割（5篇范文）
黄金分割——设计师的设计利器 作者：黄金体验 来源： WSD 时间： 2011年3月2日 设计师在设计的时候，总会遇到这样那样的问题，和人PK不断，修改不断。界面区域多大合适呢？ICON多大？颜色
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北师版八年级数学黄金分割说课稿1
《黄金分割》说课材平遥实验中学闫丽 一、背景分析： 分两点来阐述，首先是学习任务分析： 就内容而言黄金分割既是线段的比、成比例线段的应用，同时也蕴含着丰富的文化价值，是密切
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北师版八年级数学黄金分割说课稿1大全
《黄金分割》教学设计 姬 福 海 《黄金分割》 一、设计思想： 就内容而言黄金分割既是线段的比、成比例线段的应用，同时也蕴含着丰富的文化价值，是密切数学与现实生活之间联系的
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黄金分割教学反思
《黄金分割》教学反思 每次上公开课，都会在上之前感觉准备充分，然而一上下来，就会发现很多不足的地方。 这节课我感觉较好的方面是课堂气氛比较活跃，本节课我比较倾向于让学生了
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黄金分割教学反思
黄金分割教学反思 反思一：黄金分割>教学反思这节课我感觉较好的方面是课堂气氛比较活跃，本节课我比较倾向于让学生了解黄金分割，感受生活中所存在的数学艺术，调节一下之前比较
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中学数学：《黄金分割》（精选5篇）
中学数学：《黄金分割》评论 我感觉本节课的教学设计的最大特点是，在新课标的指导下，合理地选择优化教学内容，组织学生借助多媒体技术，亲历调查、收集、整理、分析数据的过程，充分
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初中数学——黄金分割
《黄金分割》教学设计方案 广东省佛山市汾江中学 黄伟峰 一、概述 《黄金分割》是北师大版数学八年级下册的一节内容。在以往的教学中，大都将“黄金分割”作为比例线段的应用
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黄金分割点教案
黄金分割点教案 教学目标： （一）知识技能目标： （1）知道黄金分割的定义． （2）会找一条线段的黄金分割点． （二）能力训练要求 通过找一条线段的黄金分割点，培养学生的理解与动手能力． （三）情感态
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教学设计--《黄金分割》
教学设计方案： 北师大版八年级数学(下)第四章第二节 《黄金分割》 作者：江西省新余市第十六中学阮义华一、背景信息： 年级：八年级下册第四章第二节； 教材版本：北师大版义务教育课
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黄金分割》教学设计
黄金分割》教学设计 （北师大版）义务教育课程标准实验教材八年级（下） 湖北省宜昌市第三中学史建国 课题：黄金分割 八年级（下）第四章第二节 任课教师：湖北省宜昌市第三中学 史建国电话
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黄金分割教学设计
黄金分割教学设计 盖州市 一、教学任务分析 学习《黄金分割》不仅实现线段比例的要求，更是体现数学的文化价值，体现黄金分割在数学与建筑学、美容医学、艺术等学科的纽带。让
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黄金分割导学案
25.1比例线段——黄金分割导学案 主备人： 复备人： 审核： 温馨寄语：相信自己，挑战自己，超越自己。 【使用说明】 1.自学课本59-60页,独立思考完成导学案，用红色笔勾画出疑惑点，以备上
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黄金分割教学方案赏析
《黄金分割》教学设计方案赏析与评论
这份教学设计我认真学习了，概述独特新鲜，教学目标注重了从新课改提倡的三维教学目标出发进行分析，教学设计流畅，注重教师主导，学生主体的学
