专题：沪科版九年级数学相似
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沪科版九年级上数学教学计划
沪科版九年级上数学教学计划 十八里中心中学学 卢亚娟 一、学生知识现状的分析： 对于九年级的学生来说，进入初中已经两年了，掌握了学习数学的方法，部分同学已经养成了良好的学
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九年级数学《相似三角形》说课稿
【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了九年级数学《相似三角形》说课稿，希望能给大家带来帮助! 相似三角形说课稿 今天，我的说课将分三大部分进行：一、说教材;二、说
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九年级数学知识点归纳：相似图形
九年级数学知识点归纳：相似图形 常见考法 （1）判断某两个图形是不是相似； （2）判断一组数据是不是成比例线段； （3）已知图上距离和比例尺大小求实际距离； （4）利用比例的性质求值。 误区提醒
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九年级数学图形的相似
实中数理化教案 图形的相似 一、教学目标 1． 理解并掌握两个图形相似的概念． 2． 了解成比例线段的概念，会确定线段的比． 二、重点、难点 1． 重点：相似图形的概念与成比例线段的概念
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沪科版九年级上数学教学计划（推荐阅读）
沪科版九年级上数学教学计划 宣城市第十二中学2009——2010学年第一学期九 年级数学科教学计划 执笔：高成林 组内成员：陈勇 陈俊鹏 董磊 葛良仪 刘福琴 李美兰谭建国 王小毛
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沪科版九年级上数学教材分析
沪科版九年级上数学教材分析
一、学生知识现状的分析：对于九年级的学生来说，进入初中已经两年了，掌握了学习数学的方法，部分同学已经养成了良好的学习习惯，并且有些同学找到了适 -
22.1 第1课时 相似多边形同步练习沪科版九年级数学上册（含答案）
22.1 第1课时 相似多边形一、选择题1.下列说法中,错误的是( )A.等边三角形都相似B.等腰直角三角形都相似C.矩形都相似D.正方形都相似2.观察下列每组图形,其中相似图形
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九年级数学4.3 相似多边形教案
4.3 相似多边形 【教学目标】 经历相似多边形概念的形成过程，了解相似多边形的含义. 【教学重难点】 重点:探索相似多边形的定义过程，以及用定义判断两个多边形是否相似. 难点
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【沪科版】2018学年九年级数学上册：22.2 第2课时 相似三角形的判定定理1
22.2 相似三角形的判定 第2课时相似三角形的判定定理1 一、教学目标 1．经历两个三角形相似的探索过程，进一步发展学生的探究、交流能力． 2．掌握“两角对应相等，两个三角形相似”
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2013新版沪科九年级物理分组实验（大全）
2013新版沪科九年级物理分组实验1、用常见温度计测量温度
2、探究水沸腾时温度变化的特点
3、连接简单的串联电路和并联电路
4、用电流表测量电流
5、用电压表测量电压
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沪科版九年级物理说课稿
九年级物理《让电灯发光》说课稿 各位老师大家好： 今天我说课的题目是《让电灯发光》我说课的内容共分为： 一、说教材 二、说学情 三、说教学目标、……等八个部分。 一、说教
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22.3 第1课时 相似三角形的性质 同步练习沪科版九年级数学上册（含答案）
22.3第1课时相似三角形的性质一、选择题1.已知△ABC∽△DEF,若△ABC与△DEF的相似比为34,则△ABC与△DEF对应中线的比为( )A.34B.43C.916D.1692.已知△ABC∽△DEF,且相似
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九年级下册数学《图形的相似》教学计划大全
九年级下册数学《图形的相似》教学计划 学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。小编精心为大家整理了这篇第1节《图形的相似》九年级下
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九年级数学第二十七章相似综合训练
人教版九年级数学下册第二十七章相似综合训练一、选择题1.(2019•雅安)若，且，则的值是A．4B．2C．20D．142.(2019•雅安)如图，每个小正方形的边长均为1，则下列图形中的三角形(阴影部分)
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九年级数学相似三角形知识精讲
新课标第一网（www.xiexiebang.com）--中小学教学资源共享平台 初三数学相似三角形知识精讲 （二）重要知识点介绍： 1. 比例线段的有关概念： 在比例式abcd(a：bc：d)中，a、d叫外项，b、c叫
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沪科版九年级数学第二学期新课教学计划
九年级数学下册教学计划
时间过得好快，不觉新的学期又开始了，本学期本人继续担任九
（1）班的数学教学工作。从上学期的期末考试成绩来看，本班学生对知识的应用能力比较差，大部分同 -
九年级数学下册 24.1 旋转教案1 沪科版（精选合集）
第24章 圆 24.1 旋 转（1） 【教学内容】了解旋转及其有关概念，应用它们解决一些实际问题． 【教学目标】 知识与技能 了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及
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沪科版九年级上物理教学计划
2011-2012学年度第一学期九 (6)班物理教育教学 工 作 计 划 新学年教育教学工作已经开始，为了更好地完成《全日制义务教育初中物理课程标准（实验稿）》所规定的任务，使学生尽可能
