专题：汉通西域丝绸之路教案
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《汉通西域和丝绸之路》教案范文大全
《汉通西域和丝绸之路》教学设计 教学目标： 1、知识与能力： （1）了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实，使学生初步掌握我国古代历史上中原地区与边疆地
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第15课 《汉通西域和丝绸之路》教案
第15课《汉通西域和丝绸之路》教案 【课程标准】: 讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。 【教学目标】： 知识与能力: 了解张骞两次出使西域、西域都护的设
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第15课 汉通西域和丝绸之路(教案)
07历史王斌 第15课 汉通西域和丝绸之路（教案） 一、导入 我们苏州是一座拥有2500多年历史的文化名城，被世人誉为“江南水乡”，物产丰富、人杰地灵，并且有着众多代表自己城市特色的
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第15课 汉通西域和丝绸之路
实施学习优势教育，成就特色品牌学校！贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
第15课 汉通西域和丝绸之路
[学习目标]
1. 知识与能力目标：了解张骞出使西域、中央政府 -
第15课汉通西域和丝绸之路
第15课汉通西域和丝绸之路 【教学目标】 1．知识与能力： （1）了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实，使学生初步掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的
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《汉通西域和丝绸之路》教学设计
汇文中学 郑华飞 《汉通西域和丝绸之路》教学设计 《汉通西域和丝绸之路》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：张骞出使西域的目的与结果，丝绸之路的路线与意义及丝绸之路衰落
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3.6 汉通西域和丝绸之路 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 通过本课的学习，了解两汉对内对外关系的基本史实。 将中原地区治乱兴衰与开发经营边疆地区的背景结合起来认识，培养思考认识历史现象之间内在联系的能
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汉通西域和丝绸之路习题(含答案)（五篇）
汉通西域和丝绸之路习题（含答案） 一、选择题(本大题共12小题，共24.0分) 1. 他被誉为“中国走向世界第一人”，司马迁评价他“凿空西域”。他毕生的坚韧探索，不仅促进了各个民族
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第15课《汉通西域和丝绸之路》说课稿
第15课《汉通西域和丝绸之路》说课稿 各位评委、各位老师： 你们好！今天我说课的题目是人教版七年级上册第15课《汉通西域和丝绸之路》。下面，我主要从说教材、说教法、说学法
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第16课_汉通西域和丝绸之路_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与能力 1、了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实。 2、了解丝绸之路的开通及作用。 3、通过对张骞通西域路线图
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第15课汉通西域和丝绸之路教学设计
第15课汉通西域和丝绸之路教学设计教学目标
1、知识与能力：
（1）了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实，使学生初步掌
握我国古代历史上中原地区与边疆 -
第15课《汉通西域和丝绸之路》教学设计
第15课《汉通西域和丝绸之路》 教学设计 教学过程： 一、 导入新课 音乐导入，歌曲《亚克西》节选，47秒 师：今天我们要学习的课程与一个美丽而神秘的地方有关，在讲课之前，老师先给大
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第15课 汉通西域和丝绸之路 教学设计
第15课 汉通西域和丝绸之路 教学设计 【课标要求】 讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。 【学习目标】知识目标:了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实
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第15课 《汉通西域和丝绸之路》的教学设计
第15课 《汉通西域和丝绸之路》的教学设计
教学目标
1、 知识与能力：
（1）了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实
（2）学生逐渐形成探究历史的兴趣和初步 -
第15课 张骞通西域和丝绸之路教案
学习目标 通过本课的学习，了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。 学习重点和难点 张骞通西域和“丝绸之路”是本课的重点。
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第三单元第15课《汉通西域和丝绸之路》说课教案范文
第三单元第15课《汉通西域和丝绸之路》说课教案 各位评委、老师下午好，我今天说课的内容是《中国历史》七年级（上册）第三单元第15课《汉通西域和丝绸之路》。我将从六个方面来
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七年级历史上_第15课_汉通西域和丝绸之路教案[优秀范文五篇]
七年级历史第15课汉通西域和丝绸之路教案 教学目标 知识与能力: 通过本课的学习，使学生了解张骞两次出使西域，中央政府对西域实行管辖，丝绸之路，班超出使西域等基本史实。 过程
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7上第15课汉通西域和丝绸之路的教学设计
7上第15课《汉通西域和丝绸之路》的教学设计 湖北省宜昌市第十六中学 余 琳 教学理念 发挥现代信息技术的优势，加强教与学的双向活动，拓宽学生自主学习的时空，实现历史教学的个
