专题：汉武帝巩固大一统教案
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第12课-《汉武帝巩固大一统王朝-》教案
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 【教学目标】 1．通过本课学习，了解西汉兴衰的基本脉络，掌握汉武帝的大一统等基本史实。 2．通过思考汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养运用历史唯
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汉武帝推进大一统格局教案范文
12、汉武帝推进大一统格局 教案 一、教学目标 （一）知识与能力：了解汉武帝罢黜百家，独尊儒术、颁布推恩令、强化监察制度的史实；思考推恩令的巧妙在哪里，培养分析能力。 （二）过程与方
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汉武帝推进大一统格局教案
汉武帝推进大一统格局教案 一、教学目标 （一）知识与能力：了解汉武帝罢黜百家，独尊儒术、颁布推恩令、强化监察制度的史实；思考推恩令的巧妙在哪里，培养分析能力。 （二）过程与方法：通
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第12课《汉武帝巩固大一统王朝》教学设计
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 【教学目标】 1．通过本课学习，了解西汉兴衰的基本脉络，掌握汉武帝的大一统等基本史实。 2．通过思考汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养运用历史唯
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教学设计之汉武帝大一统
第三课汉武帝时代的大一统格局 一.课题：汉武帝时代的大一统格局 二.课时：1课时 三.教学目标：1.知识与能力（1）结合史实，了解汉武帝采取大一统措施的背景 （2）从政治，经济，文化等方面，列举
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第11课汉武帝的大一统
保山曙光学校七年级历史上册教学设计 2010年11月8日 第十一课汉武帝的“大一统” 主备教师：张爱华 一、内容及分析 本节课要学的内容是第十一课指的是汉武帝的“大一统”，其核
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七年级历史上册第三单元第12课汉武帝巩固大一统王朝教案
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 一、识记与理解 知道汉武帝为巩固大一统局面采取的措施及其影响；理解“罢黜百家，独尊儒术”对汉武帝巩固大一统的作用和深远的历史影响；理解大一
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(教育部编)七年级历史第12课 汉武帝巩固大一统王朝
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课程内容： 西汉时期，迫于当时的形势，分封了一些诸侯，正是由于诸侯国的存在，成为西汉王朝稳定的一大隐患，诸侯势力不断增强，达到与朝廷分庭抗礼的程度，
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部编版七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝教案
第12课 《汉武帝巩固大一统王朝》 一、教学目标 1.掌握“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”和盐铁专卖等巩固大一统王朝的措施。 2.引导学生阅读课后《西汉初期中央和封国力量对
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2016年新人教版历史七年级上册_第12课+汉武帝巩固大一统王朝教案
第12课《汉武帝巩固大一统王朝》教案 朝阳中学 薛洪莉 一、内容及分析 本节课要学的内容是第十一课指的是汉武帝的“大一统”，其核心是汉武帝时期加强中央集权的措施，理解它的
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第15课 汉武帝“大一统”教学设计
第15课汉武帝“大一统” 教材分析： 列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 教学目标 1、重要知识点：了解汉武帝颁布“推恩令”、强化监察制度、“罢黜百家，独尊儒术”的史
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汉武帝推进大一统格局教学设计
汉武帝推进大一统格局 课程标准：列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝 教学目标： 1、知识与能力：了解汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、颁布“推恩令”、强化监察制度等史实，探讨
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《汉武帝推进大一统格局》习题1
第15课 汉武帝推进大一统格局 一、单项选择题： 1.文景之治是指（ ） A.西汉初年的清明政治统治局面 B.西汉文帝景帝时期的清明统治 C.文帝景帝时期的社会安定局面 D.文帝景帝时期
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《汉武帝推进大一统格局》教学设计
第15课 《汉武帝推进大一统格局》教学设计 教学目标： 1.知识与技能：了解“文景之治”；休养生息政策；王国问题的解决；“罢黜百家，独尊儒术”。 2，过程与方法：分析汉武帝的大一统是秦
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第15课《汉武帝大一统》导学案
七年级历史（上）——12——02——15 第15课《汉武帝“大一统”》导学案 编写人：罗洪阳审核：文综组时间2012-11-3 班级 组名 组别 姓名【学习目标】 了解汉武帝“罢黜百家，独尊儒术
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《汉武帝时代的大一统格局》教学设计
《汉武帝时代的大一统格局》教案 强蛟中学 姚黎 【教学要求】 1、结合史实，了解汉武帝采取的大一统措施的背景。 2、从政治、经济、思想文化等方面，列举汉武帝所采取的大一统
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《汉武帝时代的大一统格局》教学设计
《汉武帝时代的大一统格局》教学设计 萧王庙中学 包红园 【教材分析】 本课位于人教版历史与社会八年级上册第三单元第三课，在此之前，学生已经学习了秦朝一统以及汉朝建立的
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《汉武帝时代的大一统格局》教学设计[★]
《汉武帝时代的大一统格局》教学设计 温州新星学校 陈诗国 【教材分析】 本课位于人教版历史与社会八年级上册第三单元第三课，在此之前，学生已经学习了秦朝一统以及汉朝建立
