专题：和学生做心与心的交流
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心与心交流（5篇模版）
心与心的交流 ——打开学生思维闸门；提升学生学习兴趣随着年级的升高，同学们一个个长高了，长大了。但课堂上没有了小学低段时的小手如林，少了几分热热闹闹的喋喋不休，有声有色的
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心与心的交流
心与心的交流
人物：女：赵晓丽刘晴周悦孙媛楼管阿姨男：王力（班长） 冯凯
（心理委员）周涛薛晨
内容简介：刘晴是一个性格内向，胆小的农村人，她考上了一所外地的大学，因
为他什么都憋在心里， -
心与心的交流
心与心的交流——转化后进生的教学尝试(发言稿)推荐
心与心的交流
——转化后进生的教学尝试
南京市马府街小学张欣
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让每个学生都抬起 -
心与心的交流演讲稿
心与心的交流——转化学困生的教学尝试(演讲稿)
亲爱的老师，大家下午好：
我演讲的题目是“心与心的交流”。在每个班集体都有一个这样的特殊群体，他们不懂学习方法，缺乏自觉性，注 -
心与文化的交流[范文大全]
心与文化的交流
——读《文化苦旅》有感
由道士塔启程，慢慢走去，阳关雪的悲壮和荒凉，三峡的汹涌奇险，江南小城的清新婉约一一收入眼中，时间和尘土拂去了我的浮躁，心灵在深厚的历史 -
心德交流
心得
一、对党的进一步认识。
在讲座过程中，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的再学习，使我更深刻的 -
心与心交流——做孩子贴心朋友[样例5]
心与心的交流—— 做孩子的贴心朋友步入幼师这个行业已经有两年的时间，在此期间，我是一直把我们班的孩子从中班带到大班，就是在与孩子的朝夕相处中，我见证孩子们的进步，同时收获
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心与心的交流 情与情的连接
心与心的交流，情与情的连接我是一名教师，是一名光荣的幼教从事者！很多人说：“教师是阳光下最神圣的职业！”确实，每天在幼儿园里，和孩子们快乐地生活、游戏，使我更加充实，生活更加丰
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家长会发言稿——心与心的交流
家长会发言稿——心与心的交流各位家长朋友： 大家好！很高兴我们又一次相聚在这里。今天我把我们的家长会命名为《心与心的交流》，既然是心与心的交流，这次我们就一改往常的一言
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如何和员工做到心与心的交流,
如何和员工做到心与心的交流，
“你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的 -
做“四心”领导干部
以周广智为榜样，做“四心”领导干部 江苏兴化市委组织部 颜景林 周广智的先进事迹经全国各大媒体报道后，在广大党员干部中引起了强烈的反响。他官职不算大，却书写出人生中最绚
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用“心”做老师
用“心”做老师界首镇中心小学：陆桂国开学之初，校本培训时学校组织老师看了一部有关美国中小学教育的电影《热血教师》，讲述的是美国当代教育家罗恩·克拉克在纽约一所小学任教
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用“心”做教师
用“心”做教师师爱，是无悔的付出！师爱，是忘我的投入！师爱，是生命注解的书 ！师爱，是心灵开拓的路！”这不仅是动人的诗句，而且还是做好班主任工作的真谛。八年前，带着满腔的热情，我登上
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做三心班主任
做三心班主任光阴似箭，日月如梭，转眼一学期有结束了。回忆这个学期，我觉得班主任工作事无巨细，真是操心劳神，但是又那么充实，作为班主任得要一个细心人，因为学生的大小事情我们都得
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五个“心”做工作
五个“心”做工作
——2012年上半年度总结报告
2012年的新年钟声仿佛还在耳边萦绕，然而时光匆匆，半年的光阴从指缝间悄悄流逝。回首过去的半年，我虽然没有闪耀的工作业绩，但对我 -
用“心”做教师
用“心”做教师 孔子是中华民族历史上第一个伟大的教育家，在一定意义上说，他也是全人类历史上一个伟大的教育家，被后人称为万世师表。孔子首创平民教育，继承、发展和传播了古代
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心与心交流高二周记[全文5篇]
心与心的交流高二周记 要知道拔河可是我们班的强项，没有哪个学期不是冠军。或许别的班听到我们班的称号，就闻风丧胆了，所以我们班同学都对这次的冠军充满信心。 终于到了与二班
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16年师德演讲稿：心与心的交流
16年师德演讲稿：心与心的交流 尊敬的各位领导、老师们：大家好!记得还是在师范念书的时候，天天听着、看着学校校训"学高为师，身正为范"，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴
