专题：还原本真的课堂
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还原语文本色 追求本真课堂
还原语文本色追求本真课堂 阳邑中心小学王旗慧 尊敬的各位领导、老师： 大家好！我叫王旗慧，是阳邑中心小学的一名教师，从教13年来，我一直从事语文教学工作。2008年被评为武安市骨
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还原课堂的本真,使教学更高效
【关键词】课堂 教学 本真 高效 【中图分类号】g 【文献标识码】a 【文章编号】0450-9889（2015）11a-0075-01 语文教学模式层出不穷，教学策略越来越细致繁杂，出现了将信息技术的
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还原语文课堂 回归语文本真
还原语文课堂 回归语文本真 ——罗湖体育馆参会感想 2012年12月，我和学校几位老师一起到罗湖体育馆参加华南六省“名师大课堂”暨全国第八届小语大赛特等奖、著名大师精品课
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还原课堂教学中儿童的本真
还原课堂教学中儿童的本真 小学数学教学的对象是一群可爱的孩子。我们明白了这一点就不能以成人应有的理性来要求和约束儿童。儿童有自己的天性，我们应该遵循儿童的心理和生
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本真课堂心得体会
外出学习体会 非常荣幸有机会参加了兰山区小学数学本真“新课堂”活动，虽然天气很冷，但是会场内气氛却热烈，洋溢着浓厚的学习氛围。上课的老师们娴熟的教学技巧、精致的板书、
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本真课堂观后感（模版）
全国小学语文名师本真课堂教学观摩学习心得 2016年9月23日，在郑州丰庆路小学我和我校田老师参加了中国教育梦-清华附小窦桂梅团队1+х课改创新成果展示，两天时间我们听了4节课
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回归本真课堂五篇
回归本真课堂 提升教育质量 红安县永佳河镇永河小学李保财 【摘要】追求数学教学之本真就是追求原汁原味的数学教学。反朴归真的教学更能体现数学的本质，提高教学效率，提升教
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浅谈如何打造本真课堂（合集5篇）
浅谈如何打造本真课堂 ---观摩全国小学英语名师本真课堂-沈峰《A telephone call》有感 本真课堂是遵循学生认知规律，促使学生在真问题、真过程、真学习中获得最大发展的课堂
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让课堂回归本真（精选合集）
让课堂回归本真 摘要：现在，公开课观摩课的授课越来越丰富多彩，形式也五花八门，但我们在享受听课愉悦的同时，也感受到了过多的华而不实的元素，对此，可从传统教学中吸取经验和优点，和
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细处落笔,还原语文教学的本真
细处落笔，还原语文教学的本真——旗城学校小学语文教学初探 （青州市旗城学校 王爱芹 李翠萍 ）近年来，学过不少教育理论，听过很多名师授课，却越来越找不到语文教学的感觉，总觉得小
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探寻本真课堂（共5篇）
探寻本真课堂 ------许集小学推进课堂教学改革材料之二 新课改背景下的课堂教学民主开放，轻松活泼。这对凝固、封闭的传统课堂是一个重大的突破。但现在的课堂似乎已从过去的
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还原真实的“课堂管理”
还原真实的“课堂管理” 周彬 在一堂语文课上，学生王武（化名）用纸团砸了后排的李方（化名）同学，上课的张老师生气地让王武站起来，狠狠地批评了一阵之后，让王武坐下接着上课。可让张老
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本真[范文]
本真 就此篇小短文，我认为焦老师的做法是不正确的。 作为老师，便是教导学生，使其明理，使其明志。如果以微信红包来使学生对教学习作燃起积极性，师生之间因发红包来维持友好关系，那
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追求本真课堂的生命价值
追求本真课堂的生命价值 随着课程改革在不段的深入，课堂教学的诸多问题也一直困惑着我们，使得我们一次又一次地进行讨论，一次又一次地除去我们思想上的尘埃，以回归课堂教学的本
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坚守本真 努力构建高效课堂
坚守本真努力构建高效课堂 ——《 隔窗看雀 》说课稿 一、谈自己对教材的理解和把握。 鄂教版第十册第17课《隔窗看雀》是一篇语言生动、平实，内涵深刻的优美散文。其中麻雀
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本真数学课堂的构建docx
“本真”数学课堂的构建——讲座 龙头完小 冯伟林近年来， “简约课堂”、 “有效课堂”、“真实课堂”、“扎实课堂”、“灵动课堂”、“高效课堂”等等的关于课堂教学的提
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追寻本真课堂 享受教育人生
追寻本真课堂 享受教育人生 ——记一次教科研沙龙 ● 左海电 蔡绪稳 不久前，我校全体青年青年教师同广东东莞市校长研修班的校长、专家一起开展以“追求本真课堂、享受教育
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语文的本真课堂（共5则范文）
语文的本真课堂 ------观薛发根《剪枝的学问》有感 今年“千课万人”的精品课中，我对薛法根老师执教的《剪枝的学问》印象深刻。因为从薛老师的课堂我真正体会到了语文学科的
