专题：华应龙可能性课堂实录
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华应龙《分数的意义》课堂实录
《分数的意义》教学设计 教学目标： 1、 进一步认识分数，理解分数的意义。 2、 认识分数单位，感受到单位的价值。 3、 体会到数学好玩，进一步喜欢数学。 教学过程： 一、 师生谈话，
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华应龙：《圆的认识》课堂实录
华应龙：《圆的认识》课堂实录 【教学目标】 1. 认识圆的特征，初步学会画圆，发展空间观念。 2. 在认识圆的过程中,感受研究的一般方法,享受思维的乐趣。 【教学过程】 一、情景
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我这样教数学——华应龙课堂实录
读《我这样教数学——华应龙课堂实录》有感 拜读了首都基础教育名家华应龙老师的《我这样教数学》一书。 该书详细地记录了华老师的12个精典的课例“角的度量”、“多位数减
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华应龙《三角形的三边关系》课堂实录[精选合集]
——“千课万人”第二届小学数学生态课堂教学研讨观摩活动 这是本人做的一节课堂实录，没有经过华应龙老师的同意！花了好几个下午才搞定，呵呵，真不容易。 感觉一：要仔细观摩一
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华应龙老师数学复习课《审题》课堂实录
华应龙老师数学复习课《审题》课堂实录 2007年10月27日上午，华应龙老师在湖北省教育学院老礼堂给前来参加《全国著名教育专家湖北省小学数学课堂教学研讨会》的老师们上了一
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读《我这样教数学——华应龙课堂实录》有感
读《我这样教数学华应龙课堂实录》有感 在杨敏工作室的推荐下，我选择了华应龙老师的《我这样教数学 华应龙课堂教学实录》拜读，没想到这本书让我像着了谜一样，钻进去就不愿
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《我这样教数学——华应龙课堂实录》读后感5则范文
《我这样教数学——华应龙课堂实录》读后感 带着无比崇敬的心情，我认真拜读了这本《我这样教数学——华应龙课堂实录》，通过阅读，我能感受到他对数学这门课程的热爱，对教材的钻
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读《我这样教数学——华应龙课堂实录》有感
读《我这样教数学华应龙课堂实录》有感序言： 陶行知先生说：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”。 在这个暑期中我拜读了华应龙老师的《我这样教数学 华应龙课堂教
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华应龙研讨会体会
融错，让课堂更温暖！ ---听华应龙讲课、报告有感 赵家庄小学——霍琳娥 2014年6月14日，华应龙“融错：减负增效之良策” 专题报告在七中举行，全孝义市所有数学老师、校长、专家齐
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听华应龙授课
听华应龙授课 华老师面对初次见面的学生，为了极大地调动他们的课堂学习兴趣，先表演了一个简单的魔术，并启发学生积极思考，发表见解，从而出现了各种可能的答案。既调动了学生的积
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有感华应龙的
有感华应龙的“融错”教育 青岛鞍山二路小学 安军莉 为期一周的集中培训虽然结束了，但各位专家所做的精彩讲座仍萦绕耳旁，给我启迪，促我深思。其中感触最深的就是陈显青主任谈
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华应龙培训心得
这次我们参加培训，第一天上午先听了刘建瑛工作室成员常晓红老师的观摩课《分数的初步认识》，又听了刘建瑛老师的专题讲座《小学数学教师如何做课题研究》；下午先听了华应龙老师
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华应龙培训心得
不忘初心，迈向成功 这次我们参加培训，听了华应龙老师的观摩课《分数练习》，又听了华应龙老师的专题讲座《我是笨小孩》《我是数学》《我不只是数学》。让我感触颇深的是华应龙
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华应龙--找次品（推荐）
找次品 【课前慎思】 “找次品问题”是经典的数学智力问题，细分为许多类型，有的类型解决起来相当复杂。《找次品》一般安排在五年级下册，是选择了比较简单的一类作为例题，即“
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华应龙游戏公平（范文模版）
华应龙 “一切皆有可能”——“游戏公平”教学设计 发布日期：2011-1-12 16:02:47 作者：华应龙 出处：华应龙 浏览：3893 人次 华应龙 “一切皆有可能”——“游戏公平”教学设计
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华应龙《连乘问题》
富阳市小学数学“教学结构·思维活动”研讨活动
华应龙《连乘问题》三（4）班
师：把练习本打开，拿一支笔。上课的时候就是用眼睛交流的。
师：我们是富阳实验小学几班。我们有几个同 -
读华应龙老师
读华应龙老师《我就是数学》有感 蘧爱华 当我写《生活中的比》的教学设计、教学实录、教学评析时，我真的不知这中间的差别，程翠萍老师推荐给我《我就是数学》这本书，读了这本
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华应龙的数学课
华应龙的数学课 20多年来，致力于探索人文化的小学数学教学模式，“尊重、沟通、宽容、欣赏”使他的课堂教学充盈了时代气息，洋溢着浓浓的师生情谊；新课程的春风吹绿了他的课堂，“
