专题：海洋资源八年级
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八年级地理海洋资源
海洋资源 教学目标 1.使学生了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以及非生物资源，认识到开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，并进一步认识到开发海洋资源的重要意
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八年级地理中国的海洋资源教案
第三章中国的自然资源资源 第四节中国海洋资源（教案） 教学目标 ： 1．知识技能： （1）知道海洋中的生物资源和非生物资源。 （2）理解开发海洋资源的重要性。 （3）了解我国丰富的海洋资源，发展
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八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿（五篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的八年级地理上册《中国的海洋资源》说课
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八年级地理上册《3.4海洋资源》教案 新人教版
第四节海洋资源 一、丰富的海洋资源 【讲述】我国国土辽阔，海陆兼备，海岸线长达18000千米，有6500多个岛屿，除了有960万平方千米的陆地面积外，根据《联合国海洋公约》，可归我国管辖
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3.4 中国的海洋资源 教案(湘教版八年级上册)7
第三章第四节 教学目标 1.使学生了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以及非生物资源，认识到开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，并进一步认识到开发海洋资源的重要
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珍爱水资源 保护海洋资源
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我是六三班的少先队员：朱建恒。今天我演讲的题目是：珍爱水资源 保护海洋资源。水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人
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海洋资源教学设计5篇
崔翰柔 中国的海洋资源教学设计 一、教学总体设计: 【三维教学目标】：1、知识与技能： 了解我国海洋资源的主要类型及开发利用方式 能够区分化学资源和矿产资源。2、过程与方法
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f海洋资源(知识点).讲义
1. 知识点：世界四大渔场分别为日本的北海道渔场、加拿大的纽芬兰渔场、英国的北海渔场、秘鲁的秘鲁渔场。日本的北海道渔场是千岛寒流与日本暖流而成，英国的北海渔场是北大西
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中国的海洋资源教案
中国的海洋资源教学设计 ——武陵源一中 代婷 一、教材分析 本节选自初中《地理》湘教版八年级第三章第四节《中国的海洋资源》 首先通过联系旧知识使学生认识到我国海洋
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海洋资源概论知识点总结
本知识点总结仅代表个人观点，仅供大家交流、参考使用，不足之处请指出，谢谢！名词概念1、海洋资源：海洋资源是相对于陆地资源而言的，其概念也包括狭义和广义两个方面。从狭义上来看，
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初二地理《海洋资源》教案
初二地理《海洋资源》教案 关于“海洋资源”的教学设计示例 [导入]前面我们学习了我国陆地上的各种资源，我们知道，我国的国土辽阔，海陆兼备，今天再来看看我国海洋里的资源有哪些
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中国的海洋资源说课稿
《中国的海洋资源》说课稿 各位评委、教师，大家好！ 我今天说课的内容是湘教版八年级上册第三章第四节《中国的海洋资源》。这节课我将从以下几方面进行： 一、说教材 1、教材分
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湘教版八年级地理上册3.4《中国的海洋资源》参考教案（合集五篇）
《中国的海洋资源》教学设计 【学习目标】 1．了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。 2．了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。 3．培养学生运用地图、
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八年级地理上册_第三章中国的海洋资源教学案_湘教版（推荐五篇）
第四节 中国的海洋资源 【教学目标】 1、了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。 2、了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。 3、培养学生运用地图、
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海洋资源论文----胡康琼
海洋水产资源的开发利用
姓名:胡康琼
专业:建工学院土木1004班
学号:2010011426内容摘要：
随着全球人口的不断膨胀和耕地面积的逐渐减少，资源短缺问题日渐突出。于是我们不得 -
8-3-4 海洋资源九中（共五则）
泸县九中八年级地理学案 第三章 中国的自然资源编辑：卢世文审稿：熊桂群时间：班级：姓名：第四节海洋资源概况
【学习目标】
1．知道我国海洋资源的优越性，了解我国海洋生物品种繁多。 -
中国的海洋资源教学设计
中国的海洋资源教学设计 一、教材分析 本节选自湘教版初中地理八年级上册第三章第四节。 本节介绍了我国海洋资源的主要类型及分布，通过认识海洋存在的问题，提醒学生在对海洋
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《海洋资源开发与利用》思考题汇总
绪论
1、名词解释：海、洋、湾、海峡、边缘海、内陆海、地中海、大陆架、大陆坡、大陆基、海沟、大洋盆地、大洋中脊、内海、领海、毗连区、专属经济区、国际海底区域、公海
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