专题：汉字家园二教案
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汉字家园(二)3教案(公开课)
汉字家园（二）3 教学目标： 1、正确，流利，有感情地朗读全文。 2、认识文中生字。 3、理解文章意思，增加词语积累。 教学重点 1、正确、流利地朗读课文。2、认识11个生字。 教学过程
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汉字家园教案
长春版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第四板块 汉字家园（二）——②教学设计 吉林市第二实验小学马迎春 教学目标： 1、认识13个生字，会写6个字，认识一个新笔画。 2、有感情
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三年级汉字家园教案
课题：汉字家园二（3） 教学目标： 1.认识“嘎、喔、报、咩、嗡、咯、咪、喵”8个生字，会写“鸭戏”2个生字。 2.知道课文写了哪几种动物，并了解他们叫声的特点，掌握一些拟声词。 3.加
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《汉字家园(二)1》教学设计
《汉字家园（二）1》教学设计 教学目标： 1、认识9个生字，会写8个生字。 2、学会用形声字的方法来记忆生字。 3、正确、规范地书写生字，培养良好的书写习惯。 教学重点：学会用形声字
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汉字家园4教案5篇
汉字家园4教案教学目标： 1．学会本课三个生字。 2．熟读短文，了解短文含义，知道数字12的趣味所在，由此感受祖国语言文字的魅力。 3．通过学习激发学生探索词语中数字的含义。 教学
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《汉字家园》2（模版）
思维导图进课堂，用工具书辅助识字——《汉字家园》2-3识字教学反思2013年8月28日星期三天气阴有雨耿玉苗 文上学期有幸在学校领导的带领下参加了美国的课堂模式培训，《汉字家
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一年级语文下册 汉字家园(二)② 1教案 长春版
汉字家园（二）2 教学目标： 1.会认会写12个生字，了解“旦”“夫”的字理 2.学会运用比较的方法识记汉字，培养认真观察、正确区分形近字的能力。3.了解汉字的构字方法和规律，激发对
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《形象的汉字》(二) 教案
《形象的汉字》(二) 教案 教学目标： ⒈观察图画，初步感知汉字的形体美，产生对祖国文字的喜爱之情。 ⒉拼音读准字音，图文对照，感知字形，了解字义，体会象形字的特点。 ⒊认识10个生
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《汉字家园》教学反思
用你喜欢的方式去成长 ——《汉字家园》2-2识字教学反思 2013年8月27日星期二天气晴 耿玉苗文 教学的时间越长越容易掉进惯性的圈子里，貌似千篇一律的识字课如何上出新意，上到
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《汉字家园》教学反思
篇一：汉字家园教学反思《汉字家园》由四篇不同类型的识字课文组成。以现代汉语中词语呈现的多种形式为载体，积累词语，识记汉字。这一板块以归类识字的形式出现，每个词语的后面出
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三年下 汉字家园一教案[合集5篇]
汉字家园（一）① 教学目标： 1.掌握9个一类生字，2个多音字，会认8个二类生字，熟读9个例句，了解“ABB”式词语特点，能够灵活运用。 2.以生字教学贯穿始终，让学生在快乐的氛围中学习新知，熟
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汉字家园教学设计[精选五篇]
（长春版）义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级上册 《汉字家园》——②教学设计 吉林市第二实验学校 马迎春 一、教材分析 《汉字家园》是长春版小学《语文》教材依据汉
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汉字家园2教学反思
《汉字家园2》教学反思 12校三年组 宫育新 在教学《汉字家园2》一课时，针对我课堂教学教授过多、学生基础知识夯实不够的不足，我有意识地加大了字词基础的训练，努力运用多种教
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《汉字家园》的教学设计
[教材分析]本课是“草字头”形声字的归类识字课。课文图文结合，使学生在认识事物的同时掌握带有“草字头”的10个生字。本课的5种蔬菜、2 种水果都是学生比较熟悉的，可引导学
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一年级语文上册 第4单元 汉字家园二教案1 长春版
汉字家园二1 教学目标 1.认识12 个生字，会写6 个生字。 2.朗读背诵诗歌。 3.认识反义词。 教学重点 识字、写字。 教学准备 生字卡片、教学挂图。 第一课时 一、启发谈话，激发
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专题·汉字(教案)
《专题 汉字》教案 预习： ①认真阅读《专题 汉字》中的两篇文章； ②准备一些书法作品，并能从汉字的形美角度来欣赏这些书法作品； ③回家与父母一起探讨自己名字的意义，并试着给自
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《专题汉字》教案（范文）
《专题汉字》教案 预习： ①认真阅读《专题汉字》中的两篇文章； ②准备一些书法作品，并能从汉字的形美角度来欣赏这些书法作品； ③回家与父母一起探讨自己名字的意义，并试着给自己
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汉字教案
第一课时 教学目的 1、认识“春天”2个生字，会写“春天”2个字。 3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 教学重点：识字、写字、朗读课文。 教学难点：留心观察周围事物，丰
