专题：教案迟到
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迟到教案
《迟到》教案 第二课时 教者：222 教学目标： 1、 通过课文内容，感受父女情深。 2、 抓住人物语言、动作、心理描写，体会人物思想感情。 3、 培养学生在学习生活中，正确对待错误，从
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《迟到》教案
《迟到》教案 教学目标： 1．自学生字新词，理解作者因为体会到了父亲“严”和“疼”中含着的爱，改掉迟到这一习惯的过程，感受父亲那份既严厉又深沉的爱，及作者对父亲的感激之情。 2．
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迟到教案
一、自主阅读，整体感知 快速浏览全文，回忆一下这篇文章讲了一件什么事？ 二、个性阅读，品赏感悟 1、听了你的发言，我知道了，我平时上学就有一个坏毛病是什么?挨打那天我与平时的表
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《迟到》教案
第二课时 迟到 教学目标：1、抓住父亲很疼我和管教我很严这两方面来教学。2、体会父亲对女儿的爱。 师导入：上课前，我们听一首歌曲，名字叫《送别》。这首歌是作者在父亲死后，回忆
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《迟到》教案
一、导入
都说父爱如山，父爱如海…..
刚才我们听到的这首歌叫《送别》，出自由林海音的《城南旧事》改编的电影。在林海音十三岁时，父亲就因病去世了，但在她70多岁的时候，她曾说过 -
迟到(教案)
《迟到》 教材分析 《迟到》是第七单元的一篇阅读课文，主要讲述了作者小时候上学经常迟到，在一个雨天被父亲痛打一顿后心存怨恨。后来，在老师的帮助和父亲的关怀下，认识到自己
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《迟到》教案
一、直接引入 1、通过昨天的学习，我们知道文中的主人公“我”有一个坏习惯(迟到)，而文章的最后一段却告诉我们她每天早上是等着开校门的一名学生。（早到）是谁让她有如此巨大的改
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关于《迟到》教案
一、导入今天，我们来学一篇与“迟到”有关的文章。请同学们齐读课题。二、检查预习1、①课前，同学们已经预习了课文，谁来说说通过读了课文，你知道了什么？②同学们清晰地表达了内
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新建 迟到教案（合集）
《迟到》教学设计 人教版小学五年级上册 一、 导入 1．师：同学们，你们上学有没有迟到过？ 2、其实在我们成长的道路上或多或少都会范点小错误，台湾著名女作家林海音小的时候也一样
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迟到教案2
迟到 航空路小学 张淑珍 教学目标 1、学会认、读、写12个字。 2、抓住关键性词句，读懂作者因为体会到了父亲的严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，知道父亲 “疼”是爱“我
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《迟到》微课教案
《迟到》严中有爱一、微课目标：体会父亲严中有爱，严即是爱：认识从小养成好习惯的重要性。二、微课内容：（一）微课导入：同学们，你们有过因迟到而遭到爸爸妈妈责罚的经历吗？著名作家林海
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迟到教案（共五则范文）
篇一：《迟到》教学设计迟到教学目标 1．自学生字新词， 2．理解课文，感受父亲那份既严厉又深沉的爱，及作者对父亲的感激之情。认识改正错误、从小养成良好习惯的重要性。 3．用已掌
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迟到说课教案
《迟到》说课 杨集乡中心小学 吕锡斌 一、说教材 《迟到》是一篇饱含深情的叙事散文。文章以倒叙方式，回忆和描述了“我”童年上学因赖床而挨打的往事，写出父亲对“我”管教很
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《迟到》第二课时教案
《迟到》第二课时教案 一. 教学目标： 1.通过阅读，理解作者因为体会到了父亲“严”和“疼”中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情。
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120789_迟到礼物---教案
“迟到”的爱 — 给未成年人学会自我保护的礼物 南京市竹山中学政治组王芳 又是下午第三节政治课的上课铃响了,我拿起上午一大早就准备好的教案和备课本,迈着欢快而自信的
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六年级语文迟到教案[人教版]
设计理念 根据五年级学生的年龄特点、认知水平及已有经验，该设计通过运用“自主阅读，点拨方法，精读感悟，升华情感”的学习模式，实现学生的“个性化阅读”，发展学生的个性。即在学
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迟到教案1（五篇范例）
《迟到》教案 教学目标： 1．引导学生在品读中感悟出作者如何在父亲的严与爱中认识与改正错误。 2．抓住关键性词句，体会插叙写法的作用。 3、抓关键词语理解感悟内容，学习多角度思
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北师大语文第九册迟到教案
【北师大语文第九册】 《迟到》教学设计 都江堰市北街小学梁黎 第二课时 教学目标： 1、 2、 3、 4、 有感情地朗读课文。 理解爸爸严厉而深沉的爱，懂得要正确地对待错误，改正错
