专题：教案形形色色的生物
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《第1节 形形色色的生物》教案1
《第1节形形色色的生物》教案 第一课时 教学目标 1、知识： 概述生物圈的范围； 举例说明生物的多样性。 2、能力： 尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法；
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1.1 形形色色的生物教案 北师大版
第一单元认识生命 第一章 生命的世界 一、教学目标 1、 知识目标：描述生物多样性，认识物种多样性、遗传多样性、生态多样性内在联系 2、 能力目标：学会找资料、书写、口头表达
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《形形色色的生物》教学反思
这节课后学生们都非常激动，许多同学跟我说：“生物课太有趣了”，听了学生们真诚的话语，我也很兴奋。这使我想起了一句话：“孩子都是在游戏中学习长大的”，对于中学生来说，何尝不是如
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《形形色色的人》教案
《形形色色的人》教案 教学目标： 认知目标:了解各式各样的人群，掌握他们的外形特征，能自如地表现形形色色的人。 操作目标:能用绘画或者手工制作的形式自如地表现各式各样的人
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教案：形形色色的尺子
幼儿园中班科学活动设计：形形色色的尺 一、 设计意图 在现代社会中，尺被广泛运用于人们的生活、学习、工作之中。幼儿时时处处接触到尺，但缺乏对尺的了解，此活动是让幼儿在看看
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《形形色色的民族乐器》教案
形形色色的民族乐器 教学目标： 了解民族乐器的多样性和独特性，能手绘或制作模型（表现一种民族乐器）。 重点： 民族乐器的简易画法或手工制作方法。 难点： 手工制作中，选材的巧妙，制作
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《形形色色的背景》参考教案
《形形色色的背景》参考教案 教学目标: 欣赏主体在不同背景下,所产生的不同效果 利用不同的背景来突出主体。 发展大胆学生动手能力，培养学生审美情趣。 教学重点: 让学生了
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《形形色色的植物》教案
《形形色色的植物》教学设计 祥和路小学 郭海燕 教学目标： 1.正确认读本课的8个生字，能结合上下文理解“庞大、形形色色、随风见长、五光十色”等词语的意思。掌握11个要求
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《形形色色的植物》教案
【设计思路】在以上学期种植凤仙花经历的基础上，了解植物的多样性。并通过讨论、查资料、实验等方法对植物的基本生存需要的探究，了解植物间的共同特点，在此基础上寻找和概括植
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七年级生物上册 1.1.1《形形色色的生物》教案 北师大版（5篇）
第1节 形形色色的生物 教学目标： 1． 描述生物的多样性，掌握认识物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性的内在联系。 2． 通过观察，区别生物与非生物，举例说明生命的基本特征。 3．
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《形形色色的桥》网络教案
《形形色色的桥》 【教学目标】 1、 学会下载网页上的图片和文字。 2、能够利用幻灯片整理搜集到的图片和文字。 3、培养学生发现问题解决问题的能力。 4、了解各种各样的
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《形形色色的背景》教案1
《形形色色的背景》教案 教学目标： 情感态度价值观：体验绘画的乐趣，为自己的小画本装饰更加漂亮的背景。 知识与技能：掌握具体的绘画方法，大胆发挥自己的创造性思维。 过程与方
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小学美术《形形色色的世界》教案
小学美术《形形色色的世界》教案 课题：形形色色的世界 学习领域：欣赏.评述 教材分析： 我们的世界绚丽多彩，不论是自然的还是人工的，都体现了一种美，如何引导学生去欣赏这形形色色
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形形色色的背景（大全）
《形形色色的背景》教案 教学目标： 1、学会用点、线、面重复排列或组成图案，装饰画面背景。2、给自己的背景添加颜色。 3、发挥创造性思维，设计一幅具有特色背景的儿童画。 教
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三年级科学上册 形形色色的材料教案 湘教版
形形色色的材料
教材分析：
1.单元分析：
本单元“各种各样的材料”所研究的“材料”是指可以直接制造成品的东西，如造纸用的麻、纺织用的棉纱等。共有四课：《形形色色的材料》、 -
一年级下科学《形形色色的动物》教案
常见的动物 教学目的： （一）科学探究目标： 1、在观察活动中能运用各种感官识别常见动物，观察描述常见动物的特征，会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类。 2、能观察记录。
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大班科学公开课《形形色色的树》教案
树木的多样性、神奇性给孩子带来无尽的联想，像有一些树如面包树、纺锤树、奶树，很容易吸引孩子的好奇心与探究兴致，从孩子进一步提高情况看，幼儿园大班孩子探索研究欲望提高，能较
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生物教案
第二节人体怎样获得能量（教案）
一、情境导入：展示两幅图片
二、学习目标：
１、小组探究不同事物的热价
2、学会解释人体内能量的释放过程
3、举例说明影响能量消耗的因素
三、重点
