专题：基本不等式必修五

  • 必修五基本不等式 知识点

    时间：2019-05-13 21:41:50 作者：会员上传

    第三章:不等式、不等式解法、线性规划1. 不等式的基本概念不等（等）号的定义：ab0ab;ab0ab;ab0ab.2.不等式的基本性质（1）abba（对称性）（2）ab,bcac（传递性）（3）abacbc（加法单调性）（4）ab,cdacbd（同向

  • 必修五3.1.1基本不等式教学设计

    时间：2019-05-13 22:29:52 作者：会员上传

    《基本不等式（第一课时）》教学设计 汪清刚 吉林省辽源市东辽县第一高级中学 一、教学目标 知识与技能： 1.理解两个正数的算术平均数不小于他们之积的2倍的不等式的证明。 2．理解

  • 必修五不等式知识汇总5篇

    时间：2019-05-13 21:42:34 作者：会员上传

    必修五不等式知识汇总1．实数的三歧性：任意两个实数a、b，a>b，a＝b，a0⇔a>ba－b＝0⇔a＝ba－bc⇒a>c； 性质3(可加性) a>b⇒a＋c>b＋c.移项法则：不等式中的任意一项都可以变成它的相反数后从一边移到

  • 新人教A版必修五教案：3.4 基本不等式(三)

    时间：2019-05-15 01:24:46 作者：会员上传

    河南教考资源信息网http://www.xiexiebang.com 版权所有·侵权必究 第三课时 基本不等式（三）（一）教学目标（1）知识与技能目标 1.熟练使用a2+b22ab和ab2ab.2.会应用此定理求某些

  • 高一数学 必修五 不等式（精选五篇）

    时间：2019-05-13 21:42:33 作者：会员上传

    一、知识要点不等式（一）1、不等式的性质（注意不等式成立的条件）（1）对称性：ab（2）传递性：ab,bc（3）可加性：ab（4）移项法则：abc（5）同向不等式相加：ab,cd（6）异向不等式相减：ab,cdacbd（7）乘法法则：ab,c0acbc，a

  • 基本不等式练习题

    时间：2019-05-13 21:42:29 作者：会员上传

    基本不等式练习题一、选择题，本大题共10小题，每小题4分，满分40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 若aR，下列不等式恒成立的是A．a21aB121C．a296aD．lg(a1)lg|2a

  • 基本不等式说课稿（最终定稿）

    时间：2019-09-25 14:44:39 作者：会员上传

    基本不等式是主要应用于求某些函数的最值及证明的不等式。以下是小编整理的基本不等式说课稿，希望对大家有帮助！基本不等式说课稿1尊敬的各位考官大家好，我是今天的X号考生，今天

  • 基本不等式教案

    时间：2019-05-12 23:46:01 作者：会员上传

    基本不等式 【教学目标】 1、掌握基本不等式，能正确应用基本不等式的方法解决最值问题 2、用易错问题引入要研究的课题，通过实践让同学对基本不等式应用的二个条件有进一步的

  • 基本不等式练习题

    时间：2019-05-14 16:10:53 作者：会员上传

    3.4基本不等式 重难点：了解基本不等式的证明过程；会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题． 考纲要求：①了解基本不等式的证明过程． ②会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题． 经典

  • 高中数学必修五 不等关系与不等式 教案

    时间：2019-05-14 12:00:23 作者：会员上传

    第三章 不等式 必修5 3.1 不等关系与不等式 一、教学目标 1.通过具体问题情境，让学生感受到现实生活中存在着大量的不等关系； 2.通过了解一些不等式（组）产生的实际背景的前提下，

  • 必修五

    时间：2019-05-13 04:06:47 作者：会员上传

    语文苏教版必修五文学常识汇总
    温馨提示：识记时重点记忆下划波浪线的部分 《人类起源及性的选择》等。恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学的三大发现（能量守恒和转化

  • 必修五

    时间：2019-05-13 19:20:01 作者：会员上传

    必修五
    1忍无可忍；再也忍受不下去了。
    2逼上梁山 ； 比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。
    3垂头丧气；形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子
    4没精打采；形容精

  • 基本不等式教学反思

    时间：2023-03-17 17:36:04 作者：会员上传

    基本不等式教学反思 基本不等式教学反思1平时我们听课很多都是新授课，课的模式我们也探讨很多了，而此节就课型而言应算作习题课，为何上此课型，主要是提出一种上法，让同仁加以探

  • 基本不等式的证明

    时间：2019-05-13 21:41:44 作者：会员上传

    课题：基本不等式及其应用一、教学目的(1)认知：使学生掌握基本不等式a2＋b2≥2ab(a、b∈R，当且仅当a=b时取“=”号)和abab(a、b∈R+，当且仅当a=b时取“=”号)，并能应用它们证明一些

  • 基本不等式复习学案

    时间：2019-05-13 21:42:08 作者：会员上传

    高三数学复习学案第六章 不等式、推理与证明姓名：班级：主备人：赵锁恩
    第四节A.1B.3C.5D.7
    基本不等式
    三.基本不等式的应用
    10.（2011.日照质检）已知正数a,b,c满足a2bc1，则
    一.基本

  • 基本不等式与不等式基本证明

    时间：2019-05-13 21:42:12 作者：会员上传

    课时九 基本不等式与不等式基本证明第一部分：基本不等式变形技巧的应用基本不等式在求解最值、值域等方面有着重要的应用，利用基本不等式时，关键在对已知条件的灵活变形，使问题

  • 基本不等式说课

    时间：2019-05-13 21:42:52 作者：会员上传

    基本不等式
    一、教材分析
    1.地位和作用
    本节课是人教版高中数学必修5中第三章第4节的内容。二元均值不等式。这是在学习了“不等式的性质”、“不等式的解法”及“线性规划

  • 基本不等式教学反思

    时间：2022-10-29 16:36:28 作者：会员上传

    基本不等式教学反思 基本不等式教学反思1平时我们听课很多都是新授课，课的模式我们也探讨很多了，而此节就课型而言应算作习题课，为何上此课型，主要是提出一种上法，让同仁加以探