专题：基础汉语40课教案
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基础汉语40课（合集5篇）
教案设计 第二十一课《找对象》 教案设计 一、使用教材介绍： 《基础汉语40课》（陈绥宁主编，华东师范大学出版社）全套教材分为上、下两册，各20课。上册的前5课是语音部分。主要学
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古筝40课
第四十课 《灯月交辉》 教学内容： 乐曲《灯月交辉》。 教学目的： 1、 掌握四点技法； 2、 并能够初步掌握摇指的弹奏；3、 熟悉 G调弦序； 4、 熟练弹奏乐曲《灯月交辉》。 教学过
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汉语基础1
宁夏电大中卫分校汉语言文学本科专业 《中国古代文学基础》（补修课程）形考作业题（一） 姓名：学号：古代汉语部分 一、填空题 1．我国最早的字典是（ ），著者是（ ）。 2．根据六书理论，“悲”字是（
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基础汉语试卷（五篇材料）
基础汉语2008年7月试题
一、填空题
1、社会团体、企事业单位或个人，就涉及自身事项向社会公开表明态度，阐明观点，说
明事实写成的应用文叫。
2、请柬分为两种分别是
3、总结就 -
汉语基础[优秀范文5篇]
汉语基础答案
第1次平时作业
一、填空题（每空1分，共20分）
1．语音是_语言_的物质外壳，语音具有_物理性质___、__生理性质____、_社会性质_____三种属性；普通话的语音系统主要由_声 -
汉语教案
汉语口语教学设计 第 课 一. 教学内容： 二. 教学目标： 1、知识目标：能听懂、会说生词及短语部分的 个单词，发音正确，能够使用所学句子做简单的对话。 2、能力目标：培养少数民族学
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汉语教案
汉语教案 跟我学汉语，第二十二课 ： “星期六你干什么” 学习时间: 一节课 50分钟 一、教学目标： 1.学会星期的表达。2.学会课文里的动词。 3.词语: 星期、打算、干、看、电影
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汉语教案
教学题目： 第九课 .我尝到了桌洞乱的苦头（课文一） 教学目标： 知识与智能：1.识读本课16个词语，重点掌握《滑、瞎、操心，扰乱、破、训练》等词语的词意和实际运用。 2.能用本课生字
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基础汉语真题二
基础汉语2008年7月试题
一、填空题
1、社会团体、企事业单位或个人，就涉及自身事项向社会公开表明态度，阐明观点，说
明事实写成的应用文叫。
2、请柬分为两种分别是
3、总结就 -
基础汉语(应用文写作)00574
基础汉语（应用文写作）综合写作题集
1、全国2010年1月
请你以电力工业部的名义，给全国电力系统的职工写一份春节慰问信。要求格式完整、正确，语言清楚。（15分）
请你根据自己所熟悉 -
2014北师大汉语基础回忆版
1. 普通话阳平调的调值是
2. gkh的发音部位来说是
3. 普通话以 标准音，以 为语法规范
4. iu的韵腹
5. 一次的一的声调是
6. 最小的音义结合体
7. 本是 量词，次是 量词
8. 我们 -
《汉语基础》复习答案1
《汉语基础》 一、举例解释下列名词 定位语素: 同别的的语素组合时位置固定的语素是定位语素。 如“非”、“阿”、“可”总是位于前面。 古语词: 是产生、通行于古代而只在
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基础汉语课堂教学方法解析
上海汉桥教育 http://www.xiexiebang.com/ 基础汉语课堂教学方法解析 一 怎样教生词（包括汉字） 教科书上每课生词是按其在例句、课文出现的先后排列的。教师可根据自己的教
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汉语基础语法课教学大纲
汉语基础语法课 共10节 第一节存在的表达(30分钟) 教学内容：方位词的含义，汉语中常见的 方位词，方位词的用法 汉语中三种表达的存在句式（“有”字句，“在”字句，“是”字句） “有”
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汉语教学法教案
对外汉语综合科教学教案 B0802 1313080220 阮菲 一、教学对象：初级汉语水平留学生 二、教学内容：课文 A：你的生日是几月几号？ B：我的生日是十月十八号，正好是星期六。 A：是吗？你打算
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阿迪力汉语教案
阿迪力汉语教案(高一必修四)第一课 第一课 《高原女兵》 词语学习（第一课时） 【教学目标】 1．知识与技能: 记住本课34个生词的读音和字形，运用重点词语组词造句。 2．过程与方法:
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小学汉语教案
第一课 一年级汉语下册 2012年8月 27日 第一课 我叫王丽 第一课时 （学说话） 教学目标： 1．让学生掌握本课四个词语能准确发音。 2．让学生区别“你”和“我”的用法。 教学重点: 能
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九年级汉语教案
第一课 成长中的中国汽车业 第一课时 解释词语 上课时间：2013 年月日 教学内容：这一节课给同学们讲解（兴建，一系列，筹备， 譬如，同比，排名，统计，民用，一举，优惠）等重点词语的意思。 教学目
