专题：精彩魅力数学
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精彩数学
1、教学设计4篇：《猜一猜》教学设计、《游戏公平》教学设计、《比赛场次》教学设计、《用分数表示可能性的大小》教学设计。2、论文4篇：《让可能性教学变得一切皆有可能》、《
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魅力校园 精彩你我”校园文化节（最终定稿）
杭州新东方“魅力校园 精彩你我”校园文化节隆重开幕 春满神州，花开东方。2015年3月10日，杭州新东方告别连日春雨，迎来万里晴空，校园里，高朋满座，师生齐聚，隆重举行我校“魅力校园
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精彩课堂的魅力修炼
精彩课堂的魅力修炼
教师是导演，是演员，也是指挥家，教师更是学生的良师益友。而课堂则是一个大舞台，精彩课堂的魅力修炼在于它具有潜在的研究价值，而要创造这样的美就需要教师的 -
魅力光影 精彩你我总结
“魅力光影 精彩你我”之摄影知识讲座总结 活动目的：加强社团成员及对摄影爱好者对摄影的了解，掌握一些摄影专业知识和技能，走进摄影艺术的大门；促进社团的发展，因此计划开展一次
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魅力四班精彩社团（共5篇）
魅力四班 精彩社团
做最美的自己，创最好的班级，用富有生命力的社团文化建立一个有灵魂的班集体。
一、九十九颗星星，一片灿烂星空
九十九个可爱的孩子犹如九十九颗闪烁的星星，点 -
魅力港城,精彩省运20150620（范文）
魅力港城，精彩省运 我们曾为奥运呐喊，为奥运喝彩，那是中国的梦想。而今天，我们同样在为广东激情呐喊，为湛江大声喝彩，因为广东湛江即将迎来一场伟大的盛事——第14届省运会！曾经的
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写好精彩段落 彰显文章魅力
写好精彩段落 彰显文章魅力 ,因而文章中有没有“让人眼睛一亮”的内容,对评分会有直接影响。鉴于这种情况,在写好全篇的基础上,努力写好其中的一段话尤为重要。人们常说,一
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德育且看数学魅力
内容摘要： 摘要:根据时代的特点、要求,和 现代 高中生的心理特征,本文从高中数学教学中渗透德育的必要性出发,根据数学学科及教材、教学的特点和要求,对高中数学教学中如何渗
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寓教于乐 感受数学魅力
寓教于乐感悟数学的魅力 龙山高新技术产业园安家庄小学小学许丽丽 张洪远 总结多年教低年级数学的经验，我觉得老师首先应该寓教于乐，带领孩子走进数学王国乐园，让他们自己感受
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感受“数学的魅力”
感受“数学的魅力”
谭娟
本学期我承担的“数学的魅力”这一校本课程属于学科型校本课程，它以生活问题、数学问题为课程开发对象，是对课程资源的一个扩展与延伸。通过对校本课 -
感悟数学的魅力
感悟数学的魅力姚诚（43A13229）（东南大学 医学院，南京 211189）摘要：数学是人类智慧的结晶，数学的魅力是流淌在历史河床上的涓涓细流，给予人类知识的养分，推动人类文明的发展，本文通过形
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争当魅力女性 创造精彩人生（精选5篇）
争当魅力女性 创造精彩人生 谁能告诉我在这银河一粟的地球上,从古至今曾有过多少伟大的女性?谁能告诉我在这神州大地黄河两岸,曾留下多少辛勤女性的身影?谁能告诉我在繁华都
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展示评价魅力,演绎课堂精彩心得
“展示评价魅力，演绎课堂精彩”心得 麦顶小学 连夕 今天有幸聆听了陈绍铭老师的“展示评价魅力，演绎课堂精彩”讲座，受益匪浅。在语文课堂教学中，教师恰当使用评价语言在促进学
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浅谈数学教学语言的魅力（本站推荐）
浅谈数学教学语言的魅力 摘要：在数学课堂教学过程中，教学语言要严谨、简约、通俗、易懂，巧妙的运用幽默。这样可使教师的讲课变的风趣、诙谐、睿智，具有一定的艺术魅力，有助于学
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领略数学日记的魅力
领略数学日记的魅力【内容提要】《数学课程标准》中的新理念，给我们一线数学教师注入了新的血液，同时也带来了新的挑战。数学日记是数学与各个学科的有机融合的一种理想媒介。
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大学生数学竞赛魅力何在
大学生数学竞赛魅力何在？
《中国教育报》2006年1月13日第3版
2005年，近800所高校的2.5万名选手参加了全国大学生数学建模竞赛，作为目前全国高校中规模最大的大学生课外科技活动 -
感受数学课堂的魅力
感受数学课堂的魅力
课堂是实施新课程的主战场，是全面推进素质教育的前沿阵地。课堂，是一个平常、普通而又神秘的地方，是一个赋予没有生命的知识以生命活力、给予不太成熟的孩 -
谈数学文化的魅力
谈数学文化的魅力 上海市新陆职业技术学校 丁忠维 【内容提要】 在多年的数学学习与数学教学中逐步感悟到数学文化的独立特征和特殊魅力，借此把积累的关于对数学文化方面的认
