专题：精读课程的教学建议
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精读课程总结2
11-1学期日语精读课程总结 本学期除担任大二的精读课以外还同时担任日语12-1班的日语精读课程，本学期主要是让学生入门，打基础。在本学期的教学过程中始终贯彻听说先行的方针，
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大学英语精读课程教学的改革
大学英语精读课程教学的改革 摘 要：随着时代的进步，社会需求和人才培养在这十年间也发生了巨大的变化。我国的经济、政治、文化等新建设事业，正在新的历史起点上全面向前推进；教
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庄子精读课程讲稿（大全五篇）
庄子精读 陈引驰 教学目标：《庄子》是中国文化史上最重要的经典之一，对塑造中国文化精神传统有关键作用。本课期望通过细致解读《庄子》篇章，梳理其文脉，抉发其理趣，展现《庄子》
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《商务英语精读》说课程讲稿
《商务英语精读》说课程讲稿
我将从课程设计、课程实施、课程教学效果三个方面来介绍《商务英语精读》这门课程。
一、课程设计
1、培养目标
本课程以培养能用英语从事一般 -
《日语精读1》课程教学大纲
四川师范大学成都学院 《日语精读1》课程教学大纲 课程名称：日语精读1 适用层次、专业：旅游、商务日语专业本科 学时：102 课程类型：考试 课程性质：理论课先修课程：无 一、课程的
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博士生精读课程期末vocabluary模拟题
EXERCISES ON PHD READING VOCABULARY- 1 -
EXERCISES ON PHD READING VOCABULARYA.Complete the sentence with the best choice.
1.The picture ______ happy memories of -
《商务英语精读》说课程讲稿1
《商务英语精读》说课程讲稿
我将从课程设计、课程实施、课程教学效果三个方面来介绍《商务英语精读》这门课程。
一、课程设计
1、培养目标
本课程以培养能用英语从事一般 -
韩国语精读课程教学方法改革总结
韩国语精读课程教学方法改革总结在韩语精读教学中,知识性无疑应放在首位,然而,随着教学对象特点的变化,教学课堂应增强趣味性的呼声不断高涨。外语教师应该如何调和韩语高级
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浅谈如何改进英语精读教学
谈如何改进英语精读教学 随着我国英语教育水平的不断提高，我国高等英语教学目标越来越明确，本科与专科英语教学区别也越来越大，要求也有所不同，现在对专科学生英语学习也有了级
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精读感悟 教学设计
四年级语文第三单元 单元整合教学 精读感悟 【教学目标】 1、熟练、有感情朗读课文。 2、感受文章的优美，激发学生热爱祖国的感受，陶冶学生审美情趣 3、能用总分总的构段方式，
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精读和略读 教学设计
精读和略读 教学内容：精读和略读 教学目标： 1、学会5个生字，理解由生字组成的词语，会用“浏览”“走马观花”造句。 2、认识读书的重要，了解读书基本方法，学会精读和略读，努力取得
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《精读和略读》教学设计
【设计依据】《语文课程标准》指出：“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣。注重培养小学生自主学习的意识和习惯。”同时强调了必须变革学习方式，提倡在合作探究
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《创业案例》课程总结及教学建议
《创业案例》课程作业 XXXX专业 XXXX 学号：081261005 我的收获 选择《创业案例》课程源于心中一直深埋着创业的种子，虽然已是要向母校挥手告别迈入职场的大四学生，但是七次精
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建议中小学教师精读的教育书目
建议中小学教师精读的教育书目
2008年08月23日 01:21:24 作者： 阿常
建议中小学教师精读的教育书目注：这是一个针对所有教师的梯级阅读书目（学科教育方面的书目不收录），根据自己 -
《登山》教学设计(精读品味)
《登山》教学设计（精读品味） 教学目标： 1.通过本课学习，受到坚强意志品质的感染，有意识地锻炼自己的意志。 2.培养学生在阅读中感悟语言的能力，做到有感情地朗读课文。 3.读懂课文
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精读课有效教学实施方案范文
精读课有效教学研究实施方案 武瑞珍 一、课题研究的背景与意义 （一）课题提出的背景 新课程实施已近两轮了，大家对先进的教育理念也能说上一二三，各级各类公开教学中课改的味道也
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《石榴》教学设计(精读训练)（精选合集）
《石榴》教学设计（精读训练） 教学目的 1、学习生字词，了解石榴的生长过程，学写植物特点的方法。 2、能体会文中优美的词句，逐步提高学生的语感。 3、激发学生对石榴的喜爱，对大自
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《北京话》教学设计(精读品味)
《北京话》教学设计（精读品味） 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，从课文中感受北京话的魅力，体会作者对北京话的深厚感情，激发学生对北京的向往之情。 3．
