专题:角的认识第一课时
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认识角(新教材2年级下册认识角第一课时)(范文)
课题:认识角(第一课时) 教学内容:北师大版二年级下册62-63页。 教学目标: 1、 让学生经历从发现角、认识角的过程,建立初步空间概念,发展创新思维。 2、 结合生活情境,感受生活中处
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北师大版二年级下 第一课时 认识角
第一课时 认识角 教学目标: 1结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活中的联系。 2通过找一找、折一折、比一比等活动,直观地认识角,能辨认直角、锐角和钝角。 教学重
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课题第一课时 角的认识 - 小学生优秀作文网
课题:第一课时角的认识
教学内容:教科书第16 – 17页
教学要求:
1、使学生经历画图、观察和交流等活动,认识射线、直线及相互间的联系,能
区分线段、射线和直线。
2、使学生认识 -
二年级《角的初步认识》第一课时教学设计
二年级《角的初步认识》第一课时教学设计 二年级《角的初步认识》第一课时教学设计 教学内容: 人教版二年级数学上册第38、39页、做一做及练习八第1~3题。 教材分析: 角的
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课题:第一课时 角的认识 - 小学生优秀作文网
课题:第一课时 角的认识 教学内容:教科书第16 – 17页 教学要求: 1、使学生经历画图、观察和交流等活动,认识射线、直线及相互间的联系,能区分线段、射线和直线。 2、使学生认识
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认识方向第一课时
第一课时:认识方向 教学内容:教科书45~47页,例题、“试一试”、“想想做做”第1~3题。。 教学目标: 1.认识东南、东北、西南、西北四个方向,能根据给定的一个方向(东、南、西或北)来辨
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第一课时 认识钟表
第八单元认识钟表 第一课时认识钟表 【教学内容】 小明的一天 【教学目的】 1. 结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时和半时。 2. 在具体情境中,逐步养成珍惜时间的观念和
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二年级数学上册《角的初步认识》第一课时教案
二年级数学上册《角的初步认识》第一时教案 教学目标 、结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的联系。 2、通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动,直观认识角
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认识角
《认识角》教学设计 东平中心小学——温淑印 教学内容:第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 教学目标: 1、让学生经历从现实中发现角、认识角的过程,建立初步的空间
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认识角
认 识 角 句容市河滨路小学 教学目标: 1.使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角,知道角的各部分名称,能正确地指出物体表面的角,能在平面图形中辨认出角。 2.使学生通过观
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认识角
教学内容: 苏教版义务教育课程标准实验教科书 第四册P73—76内容 教学要求: 1.学生初步认识角,知道角的各部分名称。 2.使学生初步学会做角,培养学生动手操作的能力。 3.使学生
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认识角
认识角教学设计 渭河小学张珍珍 教材简析: 本节课学生将第一次接触角的概念,角作为一个抽象的图形,与学生头脑中想象出来的角不尽相同,为了帮助学生准确建立角的概念,教科书结合
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认识角
认识角 一. 导入 师:同学们,在这幅图中,这些物体的面上你发现了哪些我们已经认识的平面图形呢? 通过同学们的仔细观察发现有三角形、正方形、圆等。 刚才同学们所说的都已经是我
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认识角
《认识角》教学设计与说课 教学内容:北师大版小学数学第四册第七单元67-68页《认识角》。 教学目标: 1初步认识角,知道角的各部分名称,知道角的大小与什么有关和无关,会初步比较
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认识角
《认识角》说课 尊敬的各位领导、老师们: 大家好!北京有一位数学名师叫吴正宪,她每次上完数学课,学生们都不愿意下课,希望老师能再上一节课。究竟是什么魔力让她的课堂深受孩子们
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认识各种角
认识各种角教案 教学内容:认识平角、周角及各种角的关系。 教学目标 1、会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角。 2、知道直角、平角和周角的关系。 教学重点和难
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二年级上册数学教案 - 第3单元《第一课时 认识角》人教版
《第一课时 认识角》教学设计教学目标1.初步认识角,知道角各部分的名称。2.学会用尺子画角,体会角是有大小的,感悟角的大小只与两边叉开的大小有关。3.通过学生观察、操作分析、
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第一课时秒的认识
第五单元 秒的认识 第一课时 主备人:周焕松 2015、8、18 学习目标: 1.使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒。 2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 学习重点: 时间单位“秒”的认