专题：经过时间的计算教案
-
经过时间的计算教学反思
经过时间的计算教学反思 时分秒的认识及简单的时间的计算是人教版三年级上册的内容，经过时间的计算对于三年级的学生来说有一定的难度，在本节课中我采用的是小组合作的教学方
-
《计算简单的经过时间》教学设计
《计算简单的经过时间》教学设计 安徽省黄山市黄山区甘棠小学 俞国辉 一、教学目标 （一）知识与技能 初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认
-
12、简单经过时间的计算教学反思
简单经过时间的计算教学反思 本节课开始通过让学生说说自己喜欢的电视节目和电视节目播放的时间一下子激起了学生的学习兴趣，接着通过电视节目预报表，让学生指出喜欢的电视节
-
《简单的经过时间的计算》教学反思5篇范文
《简单的经过时间的计算》教学反思 《简单的经过时间的计算》教学反思1、本节课我在设计时分成了两种情况：计算当天的经过时间、计算隔一天的经过时间。在教学时两种情况我都
-
计算时间教案
计算经过的时间 第 5 课时 教学目标： 1.结合具体的生活情境，学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 2.进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。 教学重点： 学会推
-
3上有关经过时间的简单计算教学设计
《有关经过时间的简单计算》教学设计 青岛李沧路小学 于红红 【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制三年级上册第七单元信息窗2 【教学目标】 1．结合具体情境，
-
计算经过的时间第一课时教学设计
计算经过的时间（第一课时） ——执教教师：李桂英 教学目标： 1、结合具体情境和问题，经历自主尝试计算经过的时间的过程。 2、会用不同的方法计算同一天完成某种事情经过的时间，感受
-
时间的计算教案
时间的计算 教学目标： 1、 加深对时间单位的认识。 2、了解时间的知识在生活中的实际用途，会通过观察、数格子、计算来知道所经过的时间。 3、了解生活中处处有数学知识。 教
-
时间的计算教案
时间的计算教案 教学内容:教科书第五册P62-63 教学目标:1、会根据1时=60分，一分=60秒进行简单计算。 2、使学生能掌握换算的方法，正确地进行时间单位之间的简单换算 。 3、养
-
时间的计算 教案
时间的计算与日期变更 知识归纳 1、地方时：所在经线的时间。 2、时区：①全球共分为24个时区，每相邻两个时区时间相差1小时。 ②每个时区跨经度15°，中央经线度数是15°的倍数。
-
时间的计算教案
《时间的计算》教案（初稿） 虹口区第三中心小学戚迪 教学目标： 1、 在生活情境中体验、探索并初步学会计算经过时间和估计经过时间的意识。 2、 在解决生活中经过时间的问题中，不
-
三年级上册《计算简单的经过时间》第三课时教案-- 陈轻
计算简单的经过时间 教学目标 知识与技能：使学生在掌握时间单位换算的基础上，学会计算简单的经过时间，加深对时间单位实际大小的认识。 过程与方法：自主探究计算简单的经过时间
-
《时间的计算》教案和说课稿
《时间的计算》教案 教学目标： 1、引导学生通过观察、思考、归纳、总结等方法，掌握简单的时间单位的换算。 2、引导学生从图片中获取有意义的数学信息，找出要解决的问题，通过独
-
三上简单的时间计算教案
简单的时间计算 教学目标 1、利用已学的24时记时法和生活中对经过时间的感受，探索简单的时间计算方法。 2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应
-
三年级上册《计算简单的经过时间》教学案 -陈轻
计算简单的时间计算 一、学习目标 1、使学生在掌握时间单位换算的基础上，学会计算简单的经过时间，加深对时间单位实际大小的认识。 2、自主探究计算简单的经过时间的方法，进一
-
经过这段时间的努力学习
经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多收获或想法，请完成一份培训总结。 这次，我有幸参加了扬州市中小学骨干教师高级研修网络培训班，通过看专家讲座，网络研讨等，我受益
-
经过这段时间的努力学习
经过这段时间的努力学习，我在培训期间有很多收获或提升，经认真回顾本次研修全过程，现从以下5个方面总结如下： 1.课程学习与研讨交流，让我实现了理论与实践紧密结合： 通过课程的学
-
《简单的经过时间》教学反思
《简单的经过时间的计算》教学反思 本节课所要教授的 简单经过时间的计算，相比于之前的两种记时法的相互转换，难度更是上了一个层次。这部分的主要内容有：1小时内经过的时间，从
