专题：建构新型的课堂文化
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建构智慧课堂
建构智慧课堂，落实有效教学 涉县辽城乡中心校：李中堂 摘 要：在新一轮义务教育课程改革的大潮中，如何以课堂这块主阵地为依托，实现提质增效尤为重要。本文，笔者结合教学实践分别从
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如何建构特色课堂
如何建构特色课堂：张俊华 特色学校构建的最高价值是文化形成。体现课堂文化的14个问题 1、你微笑了吗？ 2、你的语言优美吗？ 3、你的教学方法灵活吗？ 4、你读懂学生的眼神了吗？ 5
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如何建构语文高效课堂[定稿]
如何建构语文高效课堂 课堂是学校教育的基本组织形式，是教师生命中最重要的职业活动领域，是学生自主参与学习的舞台，是课堂文化的“孵化器”，是学生创造的平台，是师生的“动感地
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抽丝剥茧建构高效课堂
抽丝剥茧建构高效课堂关注细节引领快乐感悟
——临沂市农村小学数学“关注常态、聚焦高效”课堂教学研
讨会的收获与思考
临沭县大兴镇教研室王荣强双月湖边荡春风，
青衫雀跃 -
让课堂更有魅力——新型课堂文化的建设
让课堂更有魅力——新型课堂文化的建设【主要内容】：
本书从多个角度和纬度描绘了现阶段我们在新教育形式下的行方式、新方法。创文明课堂，创优质课堂，创高效课堂。新教育体制 -
弘扬传统文化 建构班级文化
弘扬传统文化 建构班级文化 ——传统节日与班级文化融合初探 摘要： 中国有五千多年的悠久历史，丰富深远的文化底蕴。习近平总书记指出“中华优秀传统文化是实现中华民族伟大
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论和谐社会的文化建构
论和谐社会的文化建构论和谐社会的文化建构关于构建我国社会主义和谐社会这一战略思想，不仅要从经济、政治和社会发展等方面去理解，更要关注它的深刻文化内涵和文化意义。一、
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解读阅读教学 建构和谐课堂[推荐]
解读阅读教学 建构和谐课堂
【摘要】：
《语文课程标准》指出：语文教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念，营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围,给学生提供良 -
解读阅读教学建构和谐课堂
解读阅读教学 建构和谐课堂
武平县悦洋小学饶太祥
《语文课程标准》指出：语文教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念，营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围, -
初中历史高效课堂建构策略初探
钱建林 高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学，只有教学效率最大化且效益最优化，高效课堂才能得以实现。由此可见，要想课堂高效必须立足于课堂教学，笔者以人教版
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六模块建构式课堂指要
‘六模块’建构式课堂”指要 经过一年的理论探索和教学实践，各基层学校针对学科特点，进行了多维度、多层次、多环节的课堂教学改革和课堂观察研究，“三案·六环节”教学模式
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六模块建构式课堂指要范文大全
‘六模块’建构式课堂”指要 经过一年的理论探索和教学实践，各基层学校针对学科特点，进行了多维度、多层次、多环节的课堂教学改革和课堂观察研究，“三案·六环节”教学模式
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做智慧型教师 建构智慧型课堂（★）
做智慧型教师 建构智慧型课堂 新课程改革呼唤智慧型课堂。智慧型课堂需要我们教师智慧型的设计和引导。教师的课堂教学应植根于既让学生收获知识，又让学生收获能力和享受。
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建构形象的历史课堂
建构形象的历史课堂[内容摘要]素质教育要求我们更新教育观念，提高教育的形象性、直观性，多媒体教学手段应运而生。理论依据：（一）创设历史情境，建构形象课堂。（二）引入无意注意，开发历
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建构有生命的课堂
建构有生命的课堂——以《边城》为例，谈谈如何改进教学方法，提高课堂教学的有效性 作者：苏维 来源：宿州二中 发布时间：2011年02月25日 点击数： 838 【摘要】课堂教学是实施素质教
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课堂文化
课堂文化——我们共同探讨的一个话题 按：2012年5月12日，在枣庄舜耕中学召开“学校文化建设”研讨会，王敏勤先生到会作精彩报告。我虽然未能参加会议，但是这几天来，一直思考“校园
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加快建构新型农业社会化服务体系意义重大
加快建构新型农业社会化服务体系意义重大 ——访国务院研究室党组成员黄守宏 “建立新型农业社会化服务体系。建设覆盖全程、综合配套、便捷高效的社会化服务体系，是发展现代
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新型玻璃课堂评价
耿老师执敎的《新型玻璃》这一课，上出了新意，处处洋溢着新课标的理念。 1 本堂课的教学流程清晰，开篇导课，多媒体出示有关新型玻璃构造和功能的情境图，结合情境图重点抓住夹丝网
