专题:惊弓之鸟名师课堂实录

  • 惊弓之鸟课堂实录(精选五篇)

    时间:2019-05-13 04:25:32 作者:会员上传

    一、激趣导入 1.引出课题。 师:今天我们要学习《惊弓之鸟》。昨天已经预习过了,你们觉得有趣吗? 生:有趣。 自评:开课伊始,教师必须把学生的思维尽快地激活,把兴趣点燃。课文讲述的

  • 名师课堂实录范文

    时间:2019-05-12 16:54:06 作者:会员上传

    名师课堂实录 向名师学习,让自己成长! 让学生成为真正的“读者”——听孙双金老师上《落花生》一课有感 http://www.xiexiebang.com/ArticleShow.asp?ArticleId=17469 孙双金

  • 名师课堂实录

    时间:2019-05-13 01:07:05 作者:会员上传

    名师课堂实录 支玉恒:全国知名小学语文教学专家。 ....................................................................................... 3 《丰碑》教学实录 .......

  • 名师课堂实录

    时间:2019-05-13 03:15:52 作者:会员上传

    名师课堂实录—— 余映潮评点《教学设计》 名师课堂实录—— 余映潮评点《 教学设计》教学目标: 一、了解课文内容,把握人物形象。 二、培养学生探究感悟的能力,组织材料的方

  • 《惊弓之鸟》优秀课堂实录范例-文档资料

    时间:2019-05-12 16:34:49 作者:会员上传

    《惊弓之鸟》优秀课堂实录范例 《惊弓之鸟》课堂实录 师:小朋友,在黑板上画一样东西,你们看画的是什么.(老师用彩色粉笔在黑板上画了一张弓。) 生:于老师画的是一张弓。 师:这

  • 四季课堂实录 名师课堂实录

    时间:2019-05-14 01:46:41 作者:会员上传

    一、揭示课题,激发兴趣。 1、小朋友们,漂亮的大自然妈妈有四个非常可爱的女儿,她们可以让草儿变绿、花儿变红;可以让天气很热,让我们尽情地在水里游泳;可以让各种水果沉甸甸地挂

  • 《散步》名师课堂实录

    时间:2019-05-14 08:48:54 作者:会员上传

    一、检查预习,引入新课 (师生问好,组织上课) 师:好,这节课我们要学习一篇课文,叫什么名字? 生:(齐)散步。 (板书:散步莫怀戚) 师:昨天有预习吧?有不认识的字词查过没有? 生:(齐)查过。 师:查过什

  • 中学语文名师课堂实录

    时间:2019-05-12 21:13:59 作者:会员上传

    中学语文名师课堂实录 李镇西系列 李镇西:《在马克思墓前的讲话》教学实录 李镇西课堂实录——《荷塘月色》 李镇西老师讲《祝福》 李镇西:我教《沁园春 长沙》 李镇西:我教《

  • 名师课堂实录游山西村

    时间:2019-05-13 02:00:50 作者:会员上传

    余映潮《律诗二首》教学实录 (附评论) 师:今天学习《律诗二首》。诗歌最重要的学习方法是朗读。下面请同学将《游山西村》分读给老师听一下。(生朗读《游山西村》) 师:读的时

  • 名师课堂实录编1

    时间:2019-05-13 01:20:20 作者:会员上传

    《忆江南》教学实录 【教材分析】 《忆江南》是人教版小学语文教材中的第一篇词的教学,是第十册第一组的一篇讲读课文。这个词牌原名《望江南》,其后又有《谢秋娘》、《梦江南

  • 名师课堂实录观摩活动方案(本站推荐)

    时间:2019-05-13 00:42:24 作者:会员上传

    名师课堂实录观摩活动方案 一、活动目的 随着当前教学改革的进一步深入,教学工作对教师的教学思想、教学方法、教学语言等提出了更高的要求。为了改进教学方法,提高教学效益,教

  • 一年级数学名师教学课堂实录

    时间:2019-05-15 07:39:34 作者:会员上传

    数学教学名师课堂实录(小学一年级人教版) 《数数》教学 一、引入新课 师:同学们,今天我们一起学习怎样数图上的物品和人物。下面,哪位同学能从1数到10呢?(有几个同学都很流利地数出

  • 重组教材 聚焦语用(惊弓之鸟课堂实录及点评(5篇范文)

    时间:2019-05-13 04:25:33 作者:会员上传

    重组课文 聚焦语用 【编者按】这是一篇集教学过程有特点、自我反思有看点、名师点评有亮点于一体的文章,值得一读,故特此推介。 教学过程一:激趣导入 1.引出课题。 师:今天我们

  • 《 惊弓之鸟》

    时间:2019-05-14 17:29:30 作者:会员上传

    三年级语文《 惊弓之鸟》导学案 302班 肖应国 2011年3月17日 学习目标: 1、会认5个生字,会写12个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开

  • 《惊弓之鸟》

    时间:2019-05-12 18:45:42 作者:会员上传

    《惊弓之鸟》 教学设计 一、教学内容分析: 《惊弓之鸟》是一则成语故事,讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手更羸不用箭,只需拉弓,便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。从中反映

  • 惊弓之鸟[范文模版]

    时间:2019-05-12 18:45:43 作者:会员上传

    《惊弓之鸟》教学设计 教学目标: (1)学会4个生字,理解“惊弓之鸟、射箭能手、悲惨、愈合、孤单失群”等词语的意思。 (2)理解更羸最后说的四句话之间的逻辑关系。 (3)了解课文内容,能

  • 惊弓之鸟[范文大全]

    时间:2019-05-12 23:26:25 作者:会员上传

    《惊弓之鸟》教学设计 教学目标: 1、学习本课生字,能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。 2、理解更羸最后说的4句话

  • 惊弓之鸟(本站推荐)

    时间:2019-05-15 01:31:09 作者:会员上传

    1教学目标 1.通过集体认读、随机读写、联系语境等手段,理解“孤单失群”“愈合”“裂开”等重点词,通过比较辨析“直”字在不同语境中的不同意思。 2.通过填空、比较等手段,了解