专题：教学中的感知规律
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《点阵中的规律》教学设计_[推荐]
《点阵中的规律》教学设计 小祁家小学 张 健 《点阵中的规律》教学设计 一、教学内容： 北师大版小学数学五年级上册。（教科书第82、83页。） 二、课标分析： 本节课的主要内容
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《点阵中的规律》教学设计-
《点阵中的规律》基于标准的教学设计 【教学内容】 北师大版小学数学五年级上册98页 【设计者】 郑东新区昆丽河小学 赵磊 【教材分析】 本课的内容是图形中的规律里面一个
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图形中的规律教学设计（模版）
一、教材分析：《图形中的规律》是北师大版五年级数学上册安排在《数学好玩》里的一个综合实践活动。在生活和数学中，存在着大量的有规律的事物，以及事物变化趋势的问题。这些问
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《图形中的规律》教学设计
《图形中的规律》教学设计 （定稿） 执教 范淑娇 教学内容： 北师大版小学数学五年级上册第六单元《数学好玩》中的《图形中的规律》 。 教学目标： 1、学生通过摆小棒的直观操作图
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图形中的规律教学设计
《图形中的规律》教学实录 教学内容：北师大版第10册 第100页和101页的内容 教学目标： 1、经历直观操作，探索发现的过程，体验发现摆图形的规律的方法,欣赏数学美。 2、通过活动，发
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图形中的规律教学反思
《图形中的规律》教学反思
王惠民
《图形中的规律》，这节课是北师大版小学四年级下册数学《认识方程》这单元的后续学习内容的第一课时，探索规律是《数学课程标准》实验教材新 -
《搭配中的规律》教学反思
1、本节课教师创设情境引导学生找搭配规律，认识简单搭配现象中的搭配规律，找出所有的搭配数。首先设计实际问题的情景，让学生体验其中的搭配方式，明确每次选一条上衣和一条裤子
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浅谈初中美术教学中的感知与欣赏[最终定稿]
浅谈初中美术教学中的感知与欣赏 学习美术是件很愉快的事，在我任职这几年深有体会。要想学好美术，必须要学会欣赏作品，感悟其内涵。而且，良好的美术感知和欣赏，可以使学生向往美，
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浅谈感知在初中语文教学中的重要性的论文范文大全
1.感知是智力因素活动中最原始的因素所谓感知，包括感觉和知觉。它是人脑对直接作用于感官的客观事物个别或整体的反映。其重要性体现在以下几方面。首先，感知是认知的开端。人
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教育教学培训感知[精选合集]
结束了为期一周的渭南市全日制研究生培训，如果说第二期培训致力于完善研究生教师发展的教育教学科研理论知识，建构合理健全的学科专业素养。那么，本次培训，就落脚于教学一线。各
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感知树叶教学设计
篇一：感知物《树叶》教学设计 感知物作文指导课 《树叶》教学设计莆田市城厢区逸夫实验小学 杨俏宇 教学目标： 1、引导学生初步掌握用五种感官感知事物。 2、探究、归纳
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教育教学培训感知
教育教学培训感知结束了为期一周的渭南市全日制研究生培训，如果说第二期培训致力于完善研究生教师发展的教育教学科研理论知识，建构合理健全的学科专业素养。那么，本次培训，就落
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感知橘子教学设计
“感知桔子”教学设计 莆田逸夫实验小学张萍 教学目标： 1、以桔子为例引导学生掌握多种感官全方位感知事物的方法。 2、在感知训练的基础上总结归纳出感知事物的基本方法。 3
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感知辣椒教学设计
《感知辣椒》教学设计 驻马店市第十八中学王晓霞 教学目标 1、引导学生初步掌握用五种工作感知事物； 2、探究、归纳出感知事物的基本方法； 3、培养学生对事物的发现能力，运用感
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如何在教育教学中运用注意规律
如何在教育教学中运用注意规律? (一)正确利用无意注意的规律组织教学 1．凡需要学生注意的对象和操作的活动，尽量赋予它们无意注意的特性 2．尽量减少与教学无关的对象或活动的刺
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《图形中的规律》教学反思（推荐阅读）
《图形中的规律》教学反思身为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编精心整理的《图形中的规律
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体育教学中应遵循的教学规律
体育教学过程要遵循人体活动和掌握体育技术、技能的特殊规律。 首先是“动作技能形成的规律”，在体育教学中，动作技能形成有一个粗略掌握动作，改进提高动作，巩固动作、运用自如
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关于记忆规律在教学中的应用
记忆规律在教学中的应用
人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。识记是人脑通过对事物的特征进
