专题：京剧红梅赞教唱教学
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红梅赞教学反思（精选5篇）
篇一：红梅赞教学反思《红梅赞》的创作背景取材于小说《红岩》，它截取了小说中重庆歌乐“白公馆”“渣滓洞”发生的惊心动魄的故事为创作背景。他从共产党人的艺术形象入手，塑造
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教唱《雪绒花》教学过程
教唱《雪绒花》教学过程 这节课是九年义务教育人民音乐出版社第13册第7单元《荧屏乐声》的内容。 歌曲介绍：我设定本课的教学目标之一就是指导学生用优美的声音唱好歌曲，这也
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音乐第二课时《红梅赞》教学设计
音乐第二课时《红梅赞》教学设计 一、教学内容：聆听《红梅赞》 二、教学目标： 通过资料讲解，在课内进行小品表演及造型设计等活动，加深对革命“足迹”的认识，使课内外的封闭式与
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教唱课（精选五篇）
各位评委老师好，我是x号考生，我今天的试讲题目是xxx，请问老师我可以开始我的试讲了吗？ 上课，同学们好请坐。欢迎大家来到音乐的殿堂 快乐的音乐课马上就要开始了，让我们随着音乐动
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励志歌曲教唱集锦
高一（13）班感恩与励志歌曲集锦文艺委员：李强、刘年玲 感恩的心欧阳菲菲 作词:陈乐融作曲:陈志远 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼
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京剧-教学教案
京剧课例 课时：二课时 课型：欣赏课 年级：初中二年级 教学目标： 1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的
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京剧教学设计
冀教版六年级上册《27京剧》教学设计 ——迁安市扣庄乡扣庄中学小学部 王双连 【教学目标】 知识与能力目标： 1、正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 2、正
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《京剧》教学设计
课时：一课时 教学目的： 1、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识，为进一步了解京剧的关系打下基础。 2、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。 3
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京剧一班评教评学专题班会小结
京剧一班评教评学专题班会小结本学期老年大学的课程已经结束，老年学习是为了个性的发展，为了身心健康,为了提高生活质量。学习可以使我们老年人更新知识，增长才干，强身健体，延年
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怎样教唱二声轮唱歌曲教学反思
[怎样教唱二声轮唱歌曲教学反思]上一周,我给学生一首新歌曲《美丽的黄昏》，是新教材中第一首要求进行轮唱的歌曲，学生之前未接触过二部轮唱，是一个新事物，同时如果不具备很高
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《京剧脸谱》教学设计
《京剧脸谱》教学设计 教材分析： 脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合
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《京剧脸谱》教学反思（汇编）
《京剧脸谱》教学反思作为一名优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《京剧脸谱》教学
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京剧脸谱教学实录范文
一、导入新课 1、播放京剧唱腔片断 提问：你知道这是什么音乐？ 教学实录 2、播放京剧表演片段（点击课件片段欣赏） 学生欣赏并思考：京剧中的人物与我们现实生活中的人物有什么不
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《京剧大舞台》教学案例
我的一次教学经历
——《京剧大舞台》教学
背景：今天我让学生学习的是我国的国粹艺术——京剧。京剧诞生于市民文化尚未高度繁荣的时期（最初是为宫廷演出才进京的），鼎盛于艺术门 -
《京剧脸谱》教学设计
《京剧脸谱》教学设计 安阳示范区白璧镇常王小学 焦利军 教学目标： 1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图
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京剧教学设计（5篇）
《我们的国粹——京剧》教案 兰河中心校王金生 教学目标：1、知识目标： 让学生了解京剧的唱腔、角色行当、四功五法等相关知识，知道不同脸谱各代表什么性格的人，掌握五种脸谱各代
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京剧的教学设计
——梅兰芳 一、 教学目标 1、 情感态度与价值观目标： 初步认识京剧产生、发展的简单历史，知道京剧艺术在世界戏剧舞台上的重要地位，认识了解京剧大师梅兰芳。 2、 过程与方法
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《京剧脸谱》教学反思
京剧脸谱是中国娃主题下的一节美术课，我觉得我的这节课还是比较失败的，有很多不好的地方。我的目标一是认识京剧脸谱，了解不同脸谱与人物身份，个性的关系，对于这个目标来说，幼儿一
