专题：解决问题的策略列表
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《解决问题的策略--列表》
《解决问题的策略—列表》说课稿 我说课的内容是苏教版小学数学四年级上册第五单元《解决问题的策略+列表》。下面我从教材与目标、教法与学法、教学流程、设计理念四个方面
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解决问题的策略—列表说课稿(详细)[范文]
《解决问题的策略—列表》说课稿 天长市秦栏小学 吴晏 我说课的内容是《用“列表”的策略解决问题》。我将从教材、教法与学法、教学流程、板书设计四个方面进行阐述。 一、
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解决问题的策略-列表教学设计
解决问题的策略——列表教学设计 【教学内容】 苏教版数学教材四年级上册56~58页 【教学目标】 会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法； 在
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解决问题的策略——列表教学设计
《解决问题的策略—列表》教学设计 天长市秦栏小学 吴晏 教学内容 苏教版小学数学四年级上册第五单元《用“列表”的策略解决问题》 教学目标 ①知识与技能：使学生经历在现实
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列表法解决问题
《列表法解决问题》的教学设计 胜利小学 黄晶 教学目标： 1.运用列表方法解决生活中的问题。 2.培养学生全面思考问题的能力。 3.经历通过列表枚举的方法解决问题的过程，掌握
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《解决问题的策略——列表法》教学设计
《解决问题的策略——列表法》教学设计 教学内容： 第65～67页例题及想想做做第1-4题。 教学目标： 1.使学生经历解决简单实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分
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听同课异构《解决问题的策略——列表整理》有感
听同课异构《解决问题的策略——列表整理》有感 2014年11月13日，我有幸参加了朱顶、小溪和实验小学三校开展的同课异构教研活动。在这次活动中数学组的教学课题是五年级数学
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苏教版四年级数学上册解决问题的策略(列表)数学公开课
解决问题的策略 教学内容：苏教版四年级上册p56-57教学目标： 1.会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 2让学生在解决实际问题的过程中，初
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最新四年级上册解决问题的策略《列表》教学设计2
《解决问题的策略——列表》教学设计及反思 教学内容：苏教版四年级上册56页例题以及练一练。 教学目标： 1、知识目标：在解决简单实际问题过程中，初步体会列表整理信息的作用。 2
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解决问题的策略
小学数学个性化辅导讲义 专题：用假设法和替换法解决问题 1、学会用替换和假设的策略解决问题，分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。 2、用替换策略时，通常把一个量替换
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解决问题的策略
第五单元 解决问题的策略 主备人:魏红 单元目标 1．使学生联系已有的解决问题经验，学会从条件出发思考的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。 2．使学生在对解决实
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解决问题的策略
第五单元 解决问题的策略 单元目标 1．使学生联系已有的解决问题经验，学会从条件出发思考的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。 2．使学生在对解决实际问题过程的
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解决问题的策略（★）
《解决问题的策略》说课稿 各位专家：大家好！ 一、说教学内容 我说课的内容是苏教版课程标准实验教科书五年级上册第六单元解决问题的策略——列举。本课是在学生已经学习过用
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解决问题的策略
解决问题的策略 -----从条件想起 教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第71~73页例1和“想想做做”第1~5题。 教学目标 1、使学生经历依据条件寻求解决两步计算
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解决问题的策略
《解决问题的策略》复习课活动单
【学习目标】
1、培养解决问题的策略，体会策略的多样性，在学会策略的基础上初步具有应用策略的意识。
2、充分地体验画图、列表对解决问题的 -
解决问题策略反思
《解决问题的策略—转化》教学反思
转化是指把一个数学问题变更为一类已经解决或比较容易解决的问题，从而使原问题得以解决的一种策略。所以，转化是一种常见的、极其重要的解 -
解决问题的策略
《解决问题的策略—画线段图》教学设计 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第48页49页例1、练一练和练习八1—4题。 教学目标： 1.使学生经历解决实际问题的过程
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解决问题的策略
小学奥数（五升六）思维训练解决问题的策略一、尝试练习
1、用数字1，2，3，4可以组成多少个没有重复数字的三位数？2、某铁路线共有6个车站，这条铁路线共需要多少种不同的车票?二、训练
