专题：继教学分录入2015年
-
计算机文字录入-教学参考建议（大全）
教学参考建议 一、勤奋是前提、方法是灵魂、校园是文化 1.计算机文字录入的学习和训练的过程，是一个循序渐进的过程 计算机文字录入每一个知识点的掌握、每一个瓶颈的突破，都
-
录入规范
河南省药品不良反应报告表 录入规范 1、一般不良反应应在当月上报，新的、严重的不良反应应在15日内上报，并附一份病例摘要。 2、每份不良不应报告表应附上怀疑药品的说明书。
-
分层次教学
浅谈分层次教学在思想品德课中的运用 所谓的分层次教学，就是教师根据学生实际情况，把全班学生分成不同层次的几组，再根据这分组情况在班级教学中制定相应的分层次的教学目标，同
-
如何分层次教学
初中数学分层次教学实施方案 分层次教学的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，使学生在自己原有基础上得到发展，在每一节课内都能获得成功的喜悦，从而激发学生的学习兴趣，渐
-
《分桃子》教学评析
《分桃子》教学评析 授课教学：罗绍祥 评课教师：李培新 今天上午，我有幸聆听了罗绍祥老师执教的“分桃子”课堂教学实况，通过听课中观察，听课后反思，以及听了罗老师对这个内容的构
-
分一分教学初探[精选]
有效引导，自主学习， 让学生真正成为学习的主人 ——《分一分》教学初探 新课程标准指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与合作者。学生自主参与教学活动
-
分层次教学
分层教学法 分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，教师有针对性地实施分层教学，从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。 理论依据分层教
-
《五笔字型汉字录入》教学体会5篇
《五笔字型汉字录入》教学心得 黄许职中 李 英 当前，汉字的处理技术已经步入了一个较成熟的阶段，许多优秀“汉字输入法”充斥着人们的视野。“五笔字型”输入法以其重码率低、
-
“五笔字型”录入技术的教学体会（定稿）
“五笔字型”录入技术的教学体会 [摘要]五笔字型是当今社会使用最广泛、录入速度最快的录入技术之一。但是，学习过程中需要记忆大量的字根和输入方法，并且要进行长期刻苦地训
-
员工录入通知书
XXXX有限公司 录入通知书 先生/小姐： 经过公司研究决定，我们认为您是我们 岗位合适的人选。现诚挚的邀请您加入我公司。 一、 职位相关信息： ● 岗位名称： 部门： 报到日期： 年 月
-
文字录入说课稿
各位评委老师： 上午好！我今天说课的内容是《键盘操作与文字输入》，本节课我将从教什么、怎么教、为什么这样教，深入从教学内容、教学对象、教法和学法以及教学过程等六个方面进
-
ECIQ录入规范
E-CIQ主干系统报检录入规范（试行）上 2016-09-05内容梗概 为规范检验检疫业务系统数据项录入，提高业务管理原始信息的采集质量，完善统计数据，根据检验检疫法律法规的有关规定，制定
-
固定资产卡片录入范文
【背景】： 在进行KIS标准版、KIS行政事业事业产品的初始化时，固定资产的业务数据，都必须以卡片的形式录初始化数据到系统中。但对其中录入的信息项目（尤其是入账日期），在理解和录
-
工程合同录入
工程合同录入.txt懂得放手的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到幸福！女人的聪明在于能欣赏男人的聪明。生活是灯，工作是油，若要灯亮，就要加油！相爱时，飞到天边都觉得
-
文字录入教案
五笔输入法的一级简码 一（Ｇ） 上（Ｈ） 和（Ｔ） 主（Ｙ） 民（Ｎ） 地（Ｆ） 是（Ｊ） 的（Ｒ） 产（Ｕ） 了（Ｂ） 在（Ｄ） 中（Ｋ） 有（Ｅ） 不（Ｉ） 发（Ｖ） 要（Ｓ） 国（Ｌ） 人（Ｗ） 为（Ｏ） 以（Ｃ） 工（Ａ） 同（Ｍ） 我（Ｑ） 这（Ｐ） 经（Ｘ） 二级简码 G F D S A H J K L M T R E W Q Y U I O P N B V C X
-
汉字录入感想
汉字录入感想 最近，我们班搞了一个每周三下午举办的社团活动，名字叫做作“汉字录入”，在社团活动的进行过程中， 我收获了许多，比如： 1、 我认识了八个基本键，有：A S D F J K L；还知
-
电脑录入年终总结
年终总结 2017年随着上游厂家（）的顺利开展，我在()不怕挫折，不断进取的大环境里，慢慢的成长着，并在专业知识和技能上有了一定的进步和增强。在()行业开年不利的情况下，()的大家齐心
-
建设项目录入格式要求
建设项目录入格式要求：
1、项目代码：选择里无代码就选择“无”；
2、监理人员起止时间细化到月份，如2013.2-2013.9；
3、副总监后面的第一行填写，若是项目无副总监的就录入“-”；
4、
