专题：吉林省中小学正高级
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中小学正高级相当于教授
中小学正高级相当于教授我国现行的中学和小学教师最高的职称只是副高级职称。2009年我国启动了中小学教师职称制度改革试点。这项改革将原来各自独立的中学教师职务系列与小
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吉林省中小学正高级教师试点评审
晋升2013年度吉林省中小学正高级教师 人员名单公告 根据《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发〔2011〕98号）、《关于深化中小学教师职称制
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关于2016年中小学正高级
关于2016年中小学正高级、高级、一级教师、 二三级教师职称评审工作的要求 各县（市、区）教育局,市直学校： 2016年是我省中小学教师职称的改革年，前一段时间在忻州市教育局网站
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正高级评审文件
甘肃省评聘正高级工程师
专业技术职务试行办法
为了选拔我省高层次、高素质的工程技术带头人，加强我省工程技术人才队伍建设，为实施“工业强省”战略提供人才保障，现制定甘肃省 -
中小学教师职称称谓将统一 正高级相当于教授
中小学教师职称称谓将统一 正高级相当于教授 教育部官员详解改革：大学高招由教授组成录取委员会；实行校长职级制 教育部：高考外语以120分为宜 针对十八届三中全会关于深化教育
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吉林省非公经济组织经营管理人才正高级经济师认定条件(试行)（精选5篇）
吉林省非公有制经济组织经营管理人才正高级经济师认定办法（试行）为进一步加强我省非公经济组织经营管理人才队伍建设，建立健全科学人才评价机制，特制订本办法。一、认定范围本条
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吉林省2016年高级材料员考试试卷（精选）
吉林省2016年高级材料员考试试卷 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、
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吉林省中小学骨干教师管理办法(试行)
吉林省中小学骨干教师管理办法（试行） 第一章 总 则 第一条 为了规范全省中小学骨干教师管理，进一步加强骨干教师队伍建设，提高教师队伍整体水平，根据相关规定，制定本办法。 第二条
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泌尿外科考试参考资料正高级
卫生系列高级专业技术资格考试参考资料（泌尿外科专业——正高级）一、专业知识（一）本专业知识1、熟练掌握：泌尿外科基础理论2、熟练掌握：泌尿系统解剖学，生理学，病理生理学，诊断学，临床
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正高级综合考察材料公示
附件2 申报正高级教师教学能力、教学效果、教学影响的 综 合 考 评 材 料 公 示 一、吴海军，58岁，中共党员，1998年评为中学高级教师，现担任开县中学高三两个班的数学教学和一个
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13年贵州省中小学(幼儿园)教师正高级职务评价标准条件
贵州省中小学（幼儿园）教师正高级职务评价标准条件 （试 行） 第一条 基本条件 一、拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，忠诚于人
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2014年度农安县中小学骨干教师高级研修
2014年度农安县中小学骨干教师高级研修 实 施 方 案 为认真贯彻落实《农安县教育局2014年工作要点》精神，强化骨干教师队伍建设，完善骨干教师培、用一体化机制，提升骨干教师的
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中小学班主任高级研修班小结
中小学班主任高级研修班小结 盛夏酷暑，骄阳似火。素有火盆之称的武汉，也许是因为一批优秀的中小学班主任在这里相聚，美丽的江城在今年的这个盛夏竟然变得异常的清凉——由湖北
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中小学班主任高级研修班学习心得
2013年XX市中小学班主任高级研修班
学习心得体会2013年11月16日至23日，在市教育局的精心组织下，我市共100名中小学班主任赴上海参加由上海铭师举办的“XX市中小学班主任高级研 -
中小学班主任高级研修班工作总结
盛夏酷暑，骄阳似火。素有火盆之称的武汉，也许是因为一批优秀的中小学班主任在这里相聚，美丽的江城在今年的这个盛夏竟然变得异常的清凉——由湖北阳光教育研究院和北京师范大学
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关于解决正高级专业技术人员和中小学特级教师享受医疗保健待遇问题的通知
关于解决正高级专业技术人员和中小学特级教师享受医疗保健待遇问题的通知 市直各有关单位：
经市政府同意，为了做好我市正高级专业技术人员和中小学特级教师享受医疗保健待遇工 -
吉林省中小学教师职称过渡办法
附件１ 吉林省中小学教师职称制度 改革人员过渡办法 为确保吉林省中小学教师职称制度改革试点工作顺利进行，按照人力资源社会保障部、教育部深化中小学教师职称制度改革扩大试
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2016吉林省中小学教师职称评定答辩题（范文大全）
吉林省中小学高级教师任职资格评审讲课答辩题目及答辩人答题要点： 抓住新课程，多元化，为学生服务，教师角色转变等关键词 1、怎样上好一堂课? 答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚
