专题：简论小学数学教学过程
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简论小学数学教学过程
一、小学数学教学过程的本质与特点（一）小学数学教学过程的本质什么是小学数学教学过程？教学论认为：教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发
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数学教学过程
数学教学过程 标准指出：“数学教学是数学活动的教学是师生之间交往互动与共同发展的过程，”这一论述对于我们树立正确的数学教学观具有重要意义，我认为，可以从一下几个方面来理
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小学数学学习过程
小学数学学习过程 什么是建构主义学习观？什么是小学数学学习？小学生数学学习的特点？ 2.1小学生的数学学习的特点 一、小学数学学习从建构主义的角度看：小学数学学习是指小学生
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小学数学教学过程最优化的探讨
小学数学教学过程最优化的探讨 贾洼小学 袁晶晶 所谓教学过程最优化，就是在规定时间内，使学生在教养、教育和发展诸方面都取得最大效果。为了提高课堂教学效果，切实做到“轻负
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小学数学教学过程最优化的探讨范文大全
小学数学教学过程最优化的探讨 泽林镇中心小学 黄言平所谓教学过程最优化，就是在规定时间内，使学生在教养、教育和发展诸方面都取得最大效果。为了提高课堂教学效果，切实做到
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浅析小学数学概念教学过程模式[5篇范文]
浅析小学数学概念教学过程模式 小学数学概念虽然是数学概念的一部分，但与纯粹的数学概念并不完全相同，它以建构一级概念为主，除了具有数学概念的特征外，还往往具有某些自然的
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简论数学课堂教学模式
简论数学课堂教学模式 优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，是教学改革成败的关键之一。许多富有经验的教师在大量实践的基础上总结出各有特色、行之有效的教学方法，但在推广时
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双语教学简论
双语教学简论王本华一、 正确认识双语教学 双语（bilingual）是指在某个国家或某个地区有两个（或两个以上）民族同时存在，两种或两种以上文化共存，可能或必须同时运用两种语言进行交
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小学体育教学过程
小学体育《前滚翻》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)开始部分 1.体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 组织教学：四列横队。教师指挥学生集体练习，通过清晰洪亮的口令，调
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小学数学音像立体化教学过程优化问题
小学数学音像立体化教学过程优化问题 当代数学方法改革的一个共同趋势是把重点放在探索教师如何指导学生自己去学习。我们认为应根据小学 生的学习心理特点，利用现有的幻灯
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小学数学教学过程最优化的探讨1[精选]
浅谈小学低年级数学教学过程中最优化的探究 小学数学教学过程最优化的探讨 所谓教学过程最优化，就是在规定时间内，使学生在教养、教育和发展诸方面都取得最大效果。为了提高课
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小学数学教学过程设计中要注意哪些问题
小学数学教学过程设计中要注意哪些问题？
1、 充分考虑如何实现教师角色的转变
现代教学要求创设大量生动、有趣、富有探索性的问题情境，教师的作用在于引导学生观察——看一看 -
小学数学教学过程与结果的和谐统一
小学数学教学过程与结果的和谐统一 我国传统的小学数学教学，一直相对比较重视教学结果而忽视教学过程。课程改革注重教学的过程，使得忽视过程的状况得到了根本的改变，但也出现
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小学数学教学中的设计与教学过程1
多媒体对小学数学教学的作用 阜阳市颖东区枣庄镇中心小学魏祥珍 小学数学教学中的设计与教学过程，都应重视运用多媒体技术，尽量通过多媒体技术向小学生提供全面、丰富的音像学
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小学数学统计与概率教学的过程与方法
小学数学统计与概率教学的过程与方法 小学数学统计与概率的教学，必须注重儿童的日常经验，必须从儿童的生活出发，在儿童充分活动的基础上，在一个具体情境中的活动中去体验，去认识
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小学生建构数学知识的过程与小学数学教学
小学生建构数学知识的过程与小学数学教学 1、 小学生的认知特点 （1）小学生的认知特点是由具体向抽象、由低级向高级发展的过程。就是到了4年级以后，其认知还是带有很大的具体
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新课标下的数学教学过程
新课标下的数学教学过程
摘要：本文主要论述在新课标下如何理解数学教学过程，以及如何来开展数学教学活动。在新课标下，教师要转变教学观念，树立新形象，把握新方法，注重课堂组织与 -
数学人教版六年级下册教学过程
1、教学目标 ：1、知识与技能:使学生初步理解杠杆平衡的原理,并通过实验探究,培养学生动手操作实践,与人合作协调,及迁移、类推能力和抽象概括能力。 2、过程与方法:在分组实
