专题：九年级上册数学导学案
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2013-2014学年九年级数学上册 2.1 定义导学案
第二章命题与定义
2·1定义
学习目标：1、掌握概念的特征性质，能描述概念的定义。
2、理解概念的定义。
学习过程：
一、课前热身：
1、有一个角是直角的三角形叫。
2、两组对边分 -
2013-2014学年九年级数学上册 2.4 证明导学案
2·4证明（1）
学习目标：1、掌握文字命题的证明以及书写要求。
2、理解证明的含义。
学习过程：
一、快乐自学：
自学教材P45-P47，完成以下习题：
1、从一个命题的条件出发，通过讲道理（推 -
人教版九年级上册《出师表》导学案-精选文档
人教版九年级上册《出师表》导学案 【小编寄语】“学案导学”的模式已经广泛运用于现代教学中。关于教材中的《出师表》，很多人一直在研究其教案的设计以及如何导学。今天，查
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人教版九年级美术上册导学案
第一课 艺术的多元化 一、导入新课，揭示目标 课件播放现代美术作品，欣赏主要的艺术流派的代表作。出示学习目标： 通过欣赏分析古今中外美术作品多元化的现象和对现代艺术的欣赏
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2013-2014学年九年级数学上册 1.2.2 配方法导学案
1·2·2配方法（1）学习目标：1、掌握用配方法解二次项系数为1的一元二次方程。
2、理解配方法解一元二次方程的基本步骤及配方的概念。
学习过程：
一、 课前热身：1、填空：（1）x²4x +3= -
2013-2014学年九年级数学上册 1.2.3 公式法导学案
1·2·3公式法( 2 )
学习目标：
1、熟练运用求根公式解一元二次方程。2、运用根的判别式判断一元二次方程根的情况。
学习过程：
一、快乐自学：
1、 自学教材P17-P18，关注b²－4ac的 -
2013-2014学年九年级数学上册 1.2.2 配方法导学案
1·2·2配方法（2）学习目标： 掌握用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程。
学习过程：
一、 课前热身：
1、3（x²+6x+1）=3（x+）²-2、将方程2x²-4x-6=0的二次项系数化为1得方程为
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2013-2014学年九年级数学上册 1.2.3 公式法导学案
1·2·3公式法（1）
学习目标：
运用求根公式解一元二次方程。
学习过程：
一、课前热身：
方程x²－2x=1化为一般形式为，a=，b=，c=。b²－4ac=。
二、快乐自学：
1、 自学P15-P17的内容。重点掌 -
九年级作文导学案
作文一导学案 一、学习目标： 1.能留心身边的生活，思考身边的生活。 2.能辨别是非美丑，自觉抵制不良思想的侵蚀。 3.学习写不同题材的文章，练习使用多种表达方式。 二、知识储备：
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九年级《陌上桑》导学案doc 专题
《陌上桑》导学案 【学习目标】 1．反复朗读诗歌，理解诗歌的思想内容，背诵并默写这首诗。 2．学习本文用高超的侧面描写和对话描写来刻画人物形象的方法。 3．学习本文夸张、衬托的
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九年级上册历史导学案第13课
学校 漳县武阳中学 备课组 政史地组 科目 历史 主备人 裴瑞军 审核人 高想平王晓鹏 班级 小组名 姓名 第13课 法国大革命和拿破仑帝国 共1课时 1 课时数 学习目标： 1、了解
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九年级语文上册议论文复习导学案
（二）分析论证方法及作用审核：九年级语文组 常见考点 1、准确找出文中的中心论点。 5、分析论据的类型及安排顺序。 6、辨析常见的论证方法并分析它所起的作用。 7、理解关键词
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九年级历史上册第4课导学案
第4课亚洲封建国家的建立学习目标：了解中国同其他亚洲主要封建国家的关系掌握东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点认识大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的
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九年级上册鼎湖山听泉导学案
苏教版《语文》九年级上册第一单元 《鼎湖山听泉》导学案 临朐县辛寨初级中学 马延军 【学习目标】 1、在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。 2、能分析作者工于取
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八年级上册数学导学案 （教师版）
13.1.1轴对称导学案（教师）一、教学目标1、知识与技能目标：（1）了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，理解两个概念的区别与联系。（2）探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质，理
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人教版数学三年级上册导学案
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 人教版数学三年级上册导学案 三年级数学学科学（教）案第一周_第一课时 课题 毫米的认识 设计者____评价组长签字
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2013-2014学年九年级数学上册 1.3 一元二次方程的应用导学案
1·3 一元二次方程的应用（2）一元二次方程在面积问题和数字问题中的应用
学习目标：
1、掌握列一元二次方程解应用题的一般步骤。
2、建立一元二次方程解决实际问题。 学习目标： -
2013-2014学年九年级数学上册 1.3 一元二次方程的应用导学案
1·3一元二次方程的应用（1）一元二次方程在代数问题中的应用
学习目标：
1、理解利用一元二次方程解决有关求值的问题
2、运用一元二次方程的根的判别式对根的情况进行讨论。
学
