专题：绝品少年特工
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少年特工
《少年特工》读后感
郑州市上街区中心路小学 五（1）班苏学科
终于放暑假了。班主任肖老师对我们说：“同学们，放假了，在你们尽情享受暑假美好时光的时候，千万别让自己心灵的田野长满 -
少年特工读后感
《少年特工》读后感
回郭镇马口小学六一班：马启鹏
暑假里，我看了一本名叫《少年特工》的小说。作者是张品成，里面的故事情节很曲折，读起来引人入胜。
故事讲的是二十世纪三十年 -
少年特工读后感
《少年特工》读后感
冠县桑阿镇中心小学三（3）代朝前指导教师：许申英
宽敞明亮的教室陪伴我们读书、写字，家长朋友陪伴我们嬉戏、玩耍；饿了，渴了，喊一声“妈妈”，就能享受一番美味，困 -
《绝品》教案
《绝品》教案 一、教学目标： 1、引导学生多种形式朗读小说，把握故事情节，培养学生概括、归纳的能力。 2、学习小说人物的精彩描写方法。 3 、引导学生从多个角度理解小说题目“
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《绝品》教案
《绝品》导案 教学目标： 1、 通过多种形式的朗读理解小说情节和人物。 2、 学习并积累本文精短含蓄的语言。 3、 多角度理解“绝品”的含义。 教学重点： 通过多种形式的朗读品
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绝品教案
课题：绝品 课时：1 课型：新授课 教学目标 1. 知识目标：通过多种形式的朗读理顺情节，解读人物；引导学生从多角度理解小说题目“绝品”二字的含义。 2. 能力目标：通过分析人物的语言
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绝品 说课稿
《绝品》说课稿 各位评委好，我说课的内容是小说《绝品》。 一、说教材 《绝品》是高等教育出版社语文职业模块第四单元的第二篇课文。第四单元以“职业和理想”为话题安排了
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绝品教案5篇范文
《绝 品》教案 一、教学目标： 1、 识记字词、文学常识， 2、引导学生多种形式朗读小说，把握故事情节，培养学生概括、归纳的能力。 3、学习小说人物的精彩描写方法。 4 、引
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《绝品》教案[五篇材料]
《绝品》教案 教学内容分析: 《绝品》是人教版基础模块上册第二单元“处世美德”专题中的第二篇课文，既具有时代特色又贴近学生生活。这篇小说中的人物义薄云天之举令人震撼，
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绝品教学设计
《绝品》教学设计 【课时安排】 二课时。 【教学目标】 1.继续学习小说的人物描写方法、描写角度。 2.理解小说 ‚绝品‛的多重含义。 3.注重对学生价值观的引导，理解信义
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《绝品》教学案例
《绝品》教学案例 秦攀 【案例背景】 《绝品》是中国当代作家谈歌写的一篇小说，安排在高二上册的课文教材中，小说的基本情况对于学生都已经有了相对的了解，一般情况下学生都能
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绝品教学设计
《绝 品》 一、课程名称：七年级下册第九课《绝品》 二、学情分析： 初一学生的世界观和人生观还没有完全形成，对小说还只停留在感受和理解的层面上，还不具备欣赏和评价的能力，对本
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《绝品》教案及反思
“提升学习力 构建高效课堂”教案 课时教学目标： 1、明确《绝品》小说要素，借助背景资料，运用批注的读书方法，理顺情节，解读人物。 2、培养学生通过人物的语言、动作等分析人物
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正是教案绝品
绝品 教学目标： 1、引导学生把握故事情节，从多个角度理解“绝品”的含义。 2、注重对学生价值观的引导，学会诚信做人的原则。 教学重点： 把握故事情节，培养概括、归纳的能力。 教
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5.《绝品》教案
《绝 品》教案 教学目标： 1. 知识与技能：引导学生多种形式阅读小说，把握故事情节，培养学生归纳、概括能力；学习小说中人物的精彩描写方法。 2. 过程与方法： （1）自主研读：把握故事情
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绝品 授课过程
绝品 授课过程 《1938年的较量》我给大家讲过，简单地说就是中国人和日本人的较量;两个人之间智慧的较量。一个中国人做了应该做的事，绝品国宝《清明上河图》完璧归赵。汤文
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邻家特工经典台词（合集）
邻家特工经典台词在充满活力，日益开放的今天，很多情况下我们需要用到台词，台词不但期待刻画人物性格的作用，同时也表达着剧中人的思想和情操。你知道怎样的台词才是好的台词吗？以
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特工游戏策划书
策划书
——by 快乐特工（许念）一、 活动背景、目的
在新生刚进来的时候，所处的环境是陌生的，身边也都是陌生的人，难免会感到彷徨。破冰游戏，让大家之间消除隔阂、彼此之间融合在一
