专题：汲取传统文化养料
-
汲取传统文化养料
浅谈传统文化在课堂阅读教学中与作文教学相互促进相互作用 德庆县香山中学 张清海 【摘要】古诗文都是我国传统文化的精髓，是传统文化的沉淀，是古人留给我们精美的文化食粮，
-
从传统文化中汲取写作营养
从传统文化中汲取写作营养 泉州晋江子江中学王国祥中华文化源远流长，博大精深的传统文化以其深厚的底蕴，成为我们中华民族的思想支柱和精神命脉。但是，当今语言苍白无力、假大
-
党员干部要从传统文化中汲取从政智慧（推荐）
党员干部要从传统文化中汲取从政智慧 习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上讲到：中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的
-
汲取传统文化精髓 助推医院“四德”建设
汲取传统文化精髓 努力建设“四德“医院 ——聊城市第四人民医院“四德”建设工作纪实 中华优秀传统文化是中华民族精神的根与魂，具有向上向善的伟力，如今，以“社会公德、职业
-
从传统文化中汲取能量和自信（合集五篇）
从传统文化中汲取能量和自信中华民族在五千年的历史长河中，创造了灿烂的东方文化，这些文化，影响了中国，影响了亚洲，影响了世界。中华传统文化是一座取之不竭、用之不尽的智慧宝库
-
践行社会主义核心价值观：汲取传统文化营养五篇
践行社会主义核心价值观：汲取传统文化营养中华优秀传统文化，源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层次的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，是社会主义核心价值观的深厚
-
生命的养料——书5篇
生命的养料——书
作为生活在现代文明社会中的我们，生命中离不开的事情很多。比如电视电脑，比如休闲娱乐，比如友情亲情……对于生命这一朵花，在这众多的物质和精神的养料中，还有 -
汲取管理经验
立足学校实际 创新工作思路 我们的工作对象是学生，树立什么样的学生观将引领着工作的走向，有一则新闻《哈佛大学以什么为骄傲》，其中哈佛的校长说：最值得哈佛骄傲的不是培养了6
-
汲取经验
汲取经验，不断改进 -----听张志伟专家培训心得体会 以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育
-
《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 摘 要：十八大报告中明确指出“小康社会的构建与中华民族伟大复兴的实现均需要得到优秀传统文化的支持与引导”。习近平总书记
-
七年级作文：微笑也是一种养料
七年级作文：微笑也是一种养料 七年级作文：微笑也是一种养料我们驱车前往俄罗斯的一个古老的小镇——金环。坐在大巴车上，路边都是些相同的景象：森林、森林还是森林。我叹了口气：
-
汲取事故教训
吸取事故教训，积极采取预防措施 杜绝类似事故的再发生 本次事故发生后，项目部立即启动施工现场应急救援处置预案，积极组织抢救，同时立即上报主管部门，保护好现场，等待事故调查，并做
-
汲取事故教训
汲取“11·24”事故教训 组织开展安全大检查的实施方案 一、 工作目标 为深刻汲取江西“11·24”特别重大事故教训，认真落实《石家庄市安全生产委员会关于切实做好近期安全生
-
汲取教训,警钟长鸣
汲取教训，警钟长鸣 ——观《代价》有感近日，监区全体工作人员观看警示教育片《代价》，直观的画面给我们以强烈的视觉冲击，形形色色的案例触目惊心，惨痛的教训发人深省。近年来，
-
汲取毛泽东思想智慧
汲取毛泽东思想智慧,呼唤跨世纪中国商界领袖 《销售与市场》1997年第二期， 2000-07-05， 作者: 杜健君 题外话: 1995年仲春，接受TCL电子集团公司总部的派遣，我和我的一批年轻同
-
汲取传统精华演讲稿
汲取传统精华反映时代精神 知荣辱 求奋进
岁月在更替，生活在变迁，社会在发展！不同的时代，不同的民族，持有不同的世界观、人生观和价值观。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又 -
汲取榜样力量
汲取榜样力量 争做优秀政工干部 ——学习刘金国同志先进事迹有感 连日来，我大队党委高度重视，结合部队实际，开展了多种形式的学习活动，掀起了学习公安部副部长、纪委书记、督察
-
关于读《生命的养料》有感的作文600字
关于读《生命的养料》有感的作文600字几天前， 看了一篇感人的文章， 题名是《生命的养料》。讲的是一个名叫德诺的外国男孩，十岁那年因输血不幸染上艾滋病， 所有的伙伴都躲着他，
