专题：减少错别字的有效策略
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如何减少小学生错别字
如何减少小学生错别字 错别字是小学生语文作业中出现频率较多的错误现象。汉字中的同音字、形近字往往成为错题中的“座上客”。尽管老师在教生字时，反复强调这个字该注意什
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《减少小学生错别字策略研究》课题实施方案
《减少小学生错别字策略研究》课题实施方案 一、课题研究的背景 1、从身边的事实看写字教学现状 (1)一些学生的作业摘录： a我家周围有很多人养狗，没有一点公德，今天早晨我刚从
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减少小学生错别字策略的研究课题研究方案
《减少小学生错别字策略的研究》课题研究方案
丰利镇丰西小学邵张裕
一、课题研究的背景
1、从身边的事实看写字教学现状
(1)我班学生的作业摘录：
a 我家周围有很多人养狗，没 -
浅谈如何减少学生的错别字
浅谈如何减少学生的错别字 顾晓君 【摘要】学生错别字成固繁多，令老师头疼，学生困惑；教学中教师要明确错别字的成因，有针 对性地采用行之有效的方法措施，开展丰富有趣的教学活
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如何减少孩子的错别字？
如何减少孩子的错别字 问题呈现： 孩子进入中年级后，错别字特别多，该怎么办？ 问题回复： 孩子容易写错别字，原因有这么几个：一、与孩子的知觉水平有关。他们在识记汉字时只是记住汉字
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怎样减少学生的错别字
《如何减少小学生的错别字》研究计划 江源学校 张秀敏 一、课题名称：如何减少小学生的错别字 二、课题的提出： 识字写字能力是一个人语文素质的基础；识字写字教学是小学语文教
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低年级语文减少错别字的教学策略研究
《低年级语文减少错别字的教学策略研究》
南玉子中心小学邓彬惠
一、课题的提出
语文课程标准简化了识字教学的要求，对于低年级提倡“多认少写”策略，目的在于提高识字效率，使 -
关于如何减少小学生错别字现象的课题研究
关于如何减少小学生错别字现象的课题研究 2012-11-16作者：冯香云 所属课程： “国培计划（2012）”-小学语文河南省001班 关于如何减少小学生错别字现象的课题研究 一、课题研究的
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浅谈小学生常见错别字纠正策略
浅谈小学生常见错别字纠正策略 “指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字”是新课标中明确规定的，是小学语文教学的目的之一。在阅读教学中落实语言文字的训练又是语文教学
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减少小学生错别字的小课题研究规划
减少小学生错别字的小课题研究规划
一. 课题研究的动因
《语文课程标准》从不同学段对写字提出了不同要求：第三学段是能用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。能用毛笔书写楷 -
如何有效执行策略
如何有效執行策略Source -- [ 資訊傳真周刊 ]你剛為你的公司擬定完成一份技術策略。為了完成這份策略，你花費了月餘的時間來進行各項深入研究與審慎思考。然而今天的一則頭條
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采取有效策略
采取有效策略，打造高效课堂 ——《当堂达标教学课堂达标测评》研究成果 课堂是提高教学效益的主阵地，打造高效课堂需要一定的教学策略。“当堂达标教学”是目标教学的一种重要
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第五个有效策略
课堂教学是实施素质教育的主阵地，如何构建有效的小学数学课堂，让课堂40分钟时间焕发出无限的活力，使学生真正成为学习的主人，需要教师优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学
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有效识字策略
有效识字策略 ——永恒的探索话题 一，引语 二，本次汇报的内容： 1， 是什么？ 低年级阅读教学有效识字策略探微就是对低年级阅读教学中识字教学的方法、策略、形式、手段、途径等的
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预防和纠正错别字的策略_dzh
预防和纠正错别字的策略 The strategy for prevention wrongly written characters 山东省武城县老城镇中心小学 李永刚 联系电话：*** E－mail：sdliyonggang@163.com ［
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错别字原因分析就改正策略
错别字出现的原因及纠正策略
王艳艳
(沧州经济技术开发区中心学校)
【摘要】学生习作中的错别字就像米饭中的沙子让人吃了咯牙，又像野草“春风吹又生”。主要有五方面的原因： -
错别字原因分析就改正策略
错别字出现的原因及纠正策略 识字是阅读和写作的基础，是培养学生只能的重要途径。但现实情况不容乐观，当前学生的错别字像米饭中的沙子，让人看了就不舒服吃了咯牙，又像野草一样
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减少小学生错别字的小课题研究规划1
减少小学生错别字的小课题研究规划
一. 课题研究的动因
1. 错别字层出的教学现状
小学生作业本中的错别字越来越多。学生进入中高年级后，随着识字量的增加，错别字量也随之猛增
