专题：教师访谈如何触动老师
-
老师访谈
1）老师姓名: 邵海燕
2）工作地点：广东海洋大学食品科技学院
3）任教科目：食品质量安全
5）联系方式：***（69）
6）问：对现代化的开放教育模式，您是怎么看待的？
答：开放教育模式是以自觉 -
陈宁老师访谈
陈宁老师访谈访者：陈老师您好，我们知道现在教界很多大德对心中心法很赞叹，很多学人修习心中心都得到了真实的受用，听说元音古寺正在制作一部名为《元音老人与与心中心法》的记录
-
访谈老师心得
访谈老师心得 在这个假期，我有幸与一位乡镇中学的老师交谈。经过这次交谈，我感觉自己好像离教师这个职业的距离又进了一步。 这位乡镇老师在学校工作已经有二三十年了，他教导
-
教师访谈两篇
1.您认为做英语老师这份工作应该具备哪些知识和技能？ 首先知识方面的话要具备扎实的专业知识和心理学知识，然后技能方面就是要有教学技能和与学生沟通的技能。 2.您任教期间
-
访谈教师
访谈记录一、访谈目标
通过访谈，查知广州学校管理制度变迁和理念创新的实际状况，探知学校发展的动因、机制和过程，以及您对学校的未来设想，并以此为分析材料，总结广州学校管理过 -
英语教师访谈
一、基本信息 年龄:51 教龄:33 学历:大学本科生 所在学校和职位：宝安中学高级教师 二、访谈内容 （一） 1、怎么样找到这份工作 通过深圳市引进人才全国招考考试以第一名的成绩
-
教师访谈记录
职业生涯人物访谈 被访谈人:王某 性别：女 教育背景：大学本科 职业：教师 访谈形式：电话访谈 访谈内容 问题一：王老师，您是从事教师这个职业的，请问您当时为什么选择从事这一职业。
-
教师访谈问题材料
教师访谈问题材料 各位校长、老师，下面是本次教学评估有关校长、教师访谈的100余道 可能要问的访谈题，内容涉及管理能力、实施方案、教学条件、校本研修、评价研究，敬请认真阅
-
教师职业生涯访谈
教师职业生涯访谈录
1、 教师职业的前途如何？
一个国家对人才对知识的渴求是永无止境的。教师作为培养人才的大师，更是不可缺少的。随着国家对教育的投入不断增加，教师的待遇不 -
教师访谈记录
教师访谈记录——访谈四 访谈时间：2017年8月3日 访谈学校： 被访教师姓名及联系方式： 提纲 一、访谈对象：初中老师 二：访谈目的：了解初中教学过程中普通话和方言使用情况以及对英
-
中学英语教师访谈
访谈记录 1.请问老师大学期间读的是英语（师范）专业吗？如果是，大学期间大致学什么？如何学？ 是的，我大学读的是英语（师范）专业。大学期间，我们学了语法、精读、泛读等等，印象比较深刻的
-
教师访谈记录
(一) 改善小学高年级学生课堂问题行为的建议 1.建立明确有效的课堂规则 [教师访谈记录一] 访谈时间：2014年 9 月 27 日访谈地点：高年级教师办公室 访谈对象：59班（五年级）班主任
-
教师访谈记录
教 师 访 谈 一、2013-2014学年教师个人的评估等级是什么？分值是多少？ 必须与《教师教学评估报告书》填写的等级和分数相一致 二、教师教学评估等级分为几个等级？ 答：分为优秀、
-
中学英语教师访谈
访谈记录 1.请问老师你在读大学以前就有想要成为一名老师的想法吗？ 有的。以前想的还是比较美好，想着出来以后一定要当一名老师。 2.在成为一名老师之后，你会不会觉得教师这份
-
教师访谈记录
教师访谈记录——访谈三 访谈时间：2017年8月2日 访谈学校： 被访教师姓名及联系方式： 提纲 一、访谈对象：初中老师 二：访谈目的：了解初中教学过程中普通话和方言使用情况以及对英
-
教师访谈报告
教师访谈报告 通过采访这四位老师，身为师范生的我获益匪浅。四位老师在访谈中都认真详细地回答了我的问题，他们的谈话都充满着教师的人格魅力，让我十分敬佩他们，内心更是充满了
-
教师访谈记录
教师访谈记录——访谈三 访谈时间：2017年8月2日 访谈学校： 被访教师姓名及联系方式： 提纲 一、访谈对象：初中老师 二：访谈目的：了解高考改革后英语教学方式，咨询如何正确与学生相
-
教师访谈报告
教师访谈报告 本次教师访谈任务共采访了4位老师，两位初中老师和两位高中老师；其中3位英语老师，一位数学老师。老师们的回答都非常认真和具有参考价值。 四位老师的回答有许多共
