专题:教师候课制度
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学校任课教师候课制度
学校任课教师候课制度候课是教师课堂活动的预备状态。指教师在课前预铃时间在教室门口等候上课。这是一堂课的序曲,也是课堂活动的第一个段落。对教师来说,候课可以使教师在开
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辰溪博雅实验学校初中部任课教师候课制度
辰溪博雅实验学校初中部任课教师候课制度 候课是上好一堂课不可缺少的重要环节,它能创设师生交流的良好机会,培养教师对工作的高度负责和严格要求的习惯,能强化课前预设,促进精
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教师听、评课制度
教师听、评课制度一、听课制度1、听课记录本由教导处统一发放,各听课教师应认真填写听课记录的各项要求:教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。2
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教师课改专业培训制度(合集)
一、师资培训课改工作中教师观念的变革是最重要的,为顺利推进课程改革实验,坚持“以理念为先导,不断学习不断提高”的原则,特制定以下细则:培训要求:教学行政管理人员和全体教师要
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教师听课评课制度
于洼九年制学校学校校本教研 (教师听课评课制度) 听课是一种直接的从课堂情境中获取相关的信息资料,从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。教师参加校内外听课能
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教师听课评课制度
教师听课评课制度 推进新课程改革,课堂教学是关键,管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作。也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动,一方面,能
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教师听课评课制度
教师听课评课制度为了深入了解课堂教学情况,学习交流教学经验,改进教学方法,促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高,使新课程改革得以更好的实施,特制定听课、评课活动制度:
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教师听课评课制度
新桥中心小学教师听课评课制度
为了提高每个教师的课堂水平,提高上课的基本功,达到取长补短,人人有提高的目的,特定听课评课制度。
一、听课:
1.学校组织比武课、示范课、观摩课, -
教师听评课制度
教师听评课制度
一、教师每学期听课20节以上,校长50节以上。采取自由听或集体组织两种形式。
二、自由听课教师课后要及时与授课教师进行交流沟通,集体安排的要以教研组或听课 -
教师调课制度5篇
教师调课制度
为加强课堂管理,学校规定:教师必须按照课表上课,非特殊情况不得调课,调课时必须履行审批手续,凡是出现缺课、上课迟到、中途离岗、提前下课、上课不讲课等情况一律 -
教师听课评课制度
水母小学教师听课评课制度 为了提高每个教师的课堂水平,提高上课的基本功,达到取长补短,人人有提高的目的,特定听课评课制度。 一、听课: 1.学校组织的示范课、观摩课,全体教师必
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辩论赛候选题
辩论赛候选题
1密码盗取案
案情:某网络高手甲复制了某银行的网页,通过黑客手段掌握了一些储户个人信息。给这些人发去了电子邮件,称系统调整,请登陆他制作的地址(可乱真的银行页 -
候斌视频
观看候斌视频、相关资料后 心得体会 通过2011年11月2日下午14:00学习候斌精神,我深深的领悟到70后的候斌成功背后所付出的艰辛、流出的汗水,坚持不懈的努力真正深深感动和震撼
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XXXX学校教师评课制度
XXXX学校教师评课制度一、评课原则1.谁听课谁评课的原则。每次听课以后都要及时安排时间评课,只要参加听课就有义务和责任进行评课。学校检查听课记录时,注重对评课意见的检查
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教师听评课制度5篇
教师听评课制度 推进课程改革,课堂教学是关键,管理制度是保证,上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作,也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动,一方面能使学校直
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教师听课评课制度(5篇模版)
为使学校教学常规管理工作落到实处,鼓励教师多听课,博彩众家之长,形成互相学习、互相提高的良好氛围,进而提高教师业务水平,提高课堂教学质量,特制定本制度。一、听课数量:每位教师
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学校领导及教师听评课制度[★]
学校领导及教师听评课制度
领导干部的听评课制度,是学校教育教学中的重要环节,为了了解和掌握教学情况,构建完善科学的教学质量监控体系,保证教学质量不断提高,为此特制定本制度 -
教师听课、说课、评课制度
听课、说课、评课制度
为了推进素质教育,提高教师队伍整体素质,优化课堂教学结构,促进教学质量上台阶。特制订此制度:
一、领导和教师要做到听课,评课经常化。领导每周不得少于4