专题：教师教学合作
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教师合作教学方案
教师合作教学方案（创建合作教学文化）
一、指导思想：
合作教学是指教师以教师团队为组织，为完成共同目标，分工合作进行的教育、教学和科研活动。它旨在通过在实践中合理配置、科学 -
中外教师合作教学（精选多篇）
中外教师合作教学，教师专业发展的有效之路 江西外语外贸职业学院李步真 摘要：教师合作教学模式，从上世纪八十年代以来，得到了教育界的关注，其理论与实践也正逐步地完善。教师合
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教师合作总结文档
教师合作总结
赵登霞 光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校骨干教师，我深知这既是一种荣 -
教师合作意向书
某某工程合作建设意向书签约单位： 某某公司某年某月某某工程 建设项目合作意向书甲方:某某单位乙方：某某公司为加快推进某某工作，依据各级人民政府关某某工作的意见和通知，积
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合作教学
小班额下如何开展合作教学
青曲中学易伯坡
合作教学模式是着眼于学生的主动发展，以生生合作(共同研讨、共同探究、共同活动、共享资源与成果、相互交流与反馈)、师师合作(相 -
增强教师合作学习教学的技能
（四）增强教师合作学习教学技能 教师除了在理论上对小组合作学习有正确的认识外，还要加强对合作学习教学技能的培养。教师的合作学习教学技能至少包括以下几个方面。 1.选择适当
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教师合作教学的价值和实践五篇
教师合作教学的价值和实践 摘要：作为从美国移植过来的教育理论，合作教学思想在中国本土教育改革的不同历史时期都获得发展的生命力，这说明合作教学对知识运用和创新及培养民主
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小组合作,教师引领
小组合作，教师引领 殷都外国语中学 张慧娜 “小智慧靠自己，大智慧靠集体”，可见小组合作在我们课堂教学中的重要性。小组合作是孩子们思想的碰撞，孩子们畅所欲言、各抒己见，不断
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教师合作合同(新)
堡格莱斯.悦动少儿培训合作协议 甲方：成都堡格莱斯体育文化传播有限公司 乙方： 为更好的推广堡格莱斯健身会天府店少儿培训项目，经甲、乙双方友好协商，以甲方现有场地，增设少儿类
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辅导班教师合作协议书
辅导班教师合作协议书 甲方： 法定代表人： 乙方： 身份证号： 甲乙双方本着诚实守信、互惠互利、共同发展的原则，根据《中华人民共和国合同法》等有关规定，就甲方暑假培训合作事宜，签
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教师团队合作心得体会
篇一：2014年教师团队精神培训心得体会 2014年教师团队精神培训心得体会 今天我校全体教师在校长的带领下共同学习了有关,管理方面的一些的知识.我深深的体会到如何更好的做
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教师讲课合作协议
清大品学网合作教师合作协议甲方：北京清大世纪教育投资顾问有限公司
乙方：身份证号：
合作项目：（明师讲堂、小班课堂、一对一辅导室、答疑室、在线辅导。）
一、目的
为了加强现代信 -
教师的团队合作
教师的团队合作 ——对农村基层学校教师团队合作的几点看法 贵州省黔西南州望谟县第三小学 石峰 团队合作是指一群有能力、有信念、有理想的人，在特定的环境里，为了一个共同
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中国象棋教师合作协议
万州区百安教育培训中心外聘教师合作协议 甲方：万州区百安教育培训中心（以下简称甲方） 乙方：熊谦驰（ 身份证：）（以下简称乙方） 乙方申请成为甲方的（中国象棋、国际象棋）专职教师，双方本着
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小组合作教学
“小组合作学习”在信息技术课的实践
“小组合作学习”是以落实素质教育为核心， 以学生心理特征为依据，坚持学生为主体，教师为主导的教学模式。 它把学生独立、自主、高效的学 -
合作教学反思
合作教学反思 合作教学反思1 生物本是一门实验型学科，对学生应该具有强大的吸引力，但在教学过程中往往受到外界种种压力的约束，造成对课本重点难点的死记硬背。针对这一教学现
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合作教学反思
合作教学反思 合作教学反思1 一、让主动合作成为自觉的需求。我在上《学会合作》这一课时，让同学们做了一个游戏。要求学生们用数学学具各自拼出一个大的正方体时，有几个同学
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数学合作教学
关于学生合作学习能力培养 内容摘要：合作，是学生在未来发展、立足社会的重要素质。新的数学教材中观察与思考、活动与探究、交流与讨论，为学生间的合作创造了许多机会。而且数
