专题：教师理论教学测评细则
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教师教学理论心得体会
教师教学理论心得体会 教师教学理论心得体会1 21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，科学技术迅猛发展，国际竟争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质
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教师教学理论学习心得
教师教学理论学习心得 教师教学理论学习心得1 如今，教师这职业还是深得社会人士的尊敬的。家长们将孩子送进学校，便将自己的期待也一起送了进来。对方赋予信任，校方赋予责任。
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人员素质测评理论与方法
人员素质测评理论与方法历年试题 2006年10月河北省高等教育自学考试一．单项选择
题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个选项中只有一个选项
是符合题目要求的， -
人员素质测评理论与方法
人员素质测评理论与方法
一、名词解释
1.人员素质测评：狭义的人员素质测评，是通过量表、面试、评价中心技术、观察评定、认识考核等多种手段测评人才素质的一种活动。广义的人 -
教师教育教学理论心得体会
教师教育教学理论心得体会 教师教育教学理论心得体会1 小学教师的教育观是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施
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教师教学能手理论测试题
教师教学能手理论测试题 一、填空填（15%） 1、教育学的任务是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律。 2、中国乃至世界上最早的一部教育专著是《学记》 。 3、遗传素质、环境、
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教师教育教学理论学习材料
教学理论学习材料 --浅谈如何提高课堂教学的有效性 课改专家、华东师大崔允郭博士说：“教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么
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教师教学能手理论测试题
教师教学能手理论测试题 一、填空填（15%） 1、教育学的任务是研究 ，揭示教育规律。 2、中国乃至世界上最早的一部教育专著是_ 。 3、 、 、 是影响人的身心发展的基本因素。 4、
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人员素质测评理论与方法06090（推荐）
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 人员素质测评理论与方法06090 课程名称：人员素质测评理论与方法 课程代码：06090 第一部分课程性质与目标一、课
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人才测评理论与方法题库
第一章 人才测评概述 一．单项选择题 1．人才测评的目标不包括哪一项？(D)（P5） A．实现对人才的评定B．完成人才素质诊断和结果反馈C．实现对人才的预测及激励功能D．拥有独立的研究对象 2．下
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细米教学设计
《细米》教学设计 一、教学目标： 1.联系故事情节，感受人物形象，体会人物个性。 2.初步了解环境描写的作用。 3.感悟细米与梅纹之间真善美的感情。 二、教学重难点： 1.联系故事情
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细抓教学常规范文合集
细抓教学常规 形成优良校风 2012年3月28日，深圳市龙岗区教育局平湖街道教育办公室林晓峰主任一行12人莅临鹅溪小学进行教学常规检查。首先由语文、数学、英语、综合科教研员
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广西大学材料科学与工程学院毕业生综合测评评分细
广西大学材料科学与工程学院毕业生综合测评评分细则 综合测评总分=学习成绩加权平均分+操行评定分+社会工作奖励分+荣誉分+文体分+科技创新活动奖励分
※ 所获奖项必须有相 -
教师工作绩效考核细1
教师工作绩效考核细则（试行稿） 一、 考核目的 加强教育教学的过程管理，充分调动广大教师的工作积极性，激励教师提高教育教学水平，增强教师的责任感，在教师队伍中逐渐形成奋发向上，
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教师值日工作细侧
石岩中心小学教师值日工作细则根据《石岩中心小学教师值日工作制度》要求，设定值日教师在值周的工作细则，请按值日行政安排及细则要求，认真执行。具体工作如下：（如有漏洞，请值日行
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2013年初中教师教学基本能力测评
2013年初中教师教学基本能力测评 （生物）
（试行稿）
一、 执行文件：《烟台市教育局关于加强初中教学工作的指导意见》 （烟教【2012】106号）、教科院和初中室2013年工作要点。
二、 测 -
中小学教师学科教学设计测评要求
中小学教师学科教学设计测评要求 学科教学设计能力是教师最基本教学技能之一，且已纳入2010年春季教师学科专业素养提升项目。为使广大教师及早对学科教学设计测评有所准备与
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人员素质测评理论与方法（精选多篇）
《人员素质测评理论与方法》复习题
一、名词解释：
1.效度2.投射法3.非结构化面视 4.评价中心5.测评
6.思维能力7.工作生活质量 8.心理测验9.职务10.心理素质
11.数字反应能力
