专题:计算能手四年级下答案
-
2016年春季人教版四年级下册 简便计算及答案
海口朗文教育 2016年春季四年级下册《简便计算》单元测试 1.不计算,把下列相等的算式用线连起来。 76×2×5 125×4×8 125×32 180÷15 810÷45 76×10 180÷3÷5 254-200 25
-
四年级下 文档
四年级下 小蓝裙的故事 镇字左小右大,上边横短,撇不能太斜,中间三横间距相等。 贡字上边的竖是中心线,撇的起笔与竖对齐,贝变窄。 调字左小右大,右边周里边部分略向上, 协字右边撇
-
四年级下《简便计算整理与复习》评课稿5篇
四年级下《简便计算整理与复习》评课稿一、充分体现了复习课的特点,目标达成有效复习课的特点主要是知识的再现、知识的整理、知识的联系、知识的应用。张老师在新课开始,就直
-
四年级 三步计算应用题
1 三步计算应用题 1、张师傅工作了4小时,平均每小时生产零件50个,王师傅工作了5小时,平均每小时生产零件36个。两人一共生产零件多少个?2、东方小学四年级有4个班,每班45人,五年级
-
四年级计算能力试卷
**市实验学校四年级小学“计算能力”练习(一)班级:___姓名:___成绩:___第一题:口算(每题1分)0.63×10=65.8÷100=1.25×100=4×25=4.6-2.3=1.4-0.2=8800÷400=0.2+8.8=125×8=4.1×100=2.39×1000=4
-
岗位操作能手试题(答案)
沁新煤矿监控操作能手试题 一、填空。 1、馈电传感器是连续监测矿井中馈电开关或电磁启动器负荷侧 有无电压的装置,馈电传感器应该卡固在负荷侧 线路上。 2、我矿现在使用
-
增值税计算作业题答案2013
增值税计算作业题答案2013.11.4 1.某铝合金生产企业为增值税一般纳税人,2011年5月经营业务如下: 采用分期收款方式销售铝合金材料,合同规定的不含税销售额共计400万元,本月
-
三年级(下)计算比赛题
三年级数学计算试题 班级: 姓名: 一、口算: 24×30= 600÷3= 540÷9= 305×7= 310-191= 990÷9= 462÷2= 0÷45= 34×0= 212÷2= 125×8= 502×5= 69÷3= 309÷3= 450÷5= 24×
-
计算:小兔拔萝卜(小班下)
计算:小兔拔萝卜 活动目标: 1.通过拔萝卜的游戏,复习5以内手口一致点数,并能说出总数,感知5以内的物体的不同排列形式。 2.培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。 活动准备:小
-
浅谈新课程下的计算教学
浅谈新课程下的计算教学 小学数学教学的重要任务中有一项:要培养学生正确、迅速的计算能力。对于每个人来说,计算能力是一项基本的数学能力,也是学生今后、学习及参与社会所必
-
“我是计算小能手”数学竞赛活动总结
“我是计算小能手”数学竞赛活动总结 二龙乡学校小学部 2015年4月 “我是计算小能手”数学竞赛活动总结 为了丰富校园文化生活,提高学生学习数学的兴趣,引导学生对数学基础
-
四年级下作文
老师,我想对您说 老师,您慈祥的面容总是浮现在我的脑海中;您亲切的教诲总是回荡在我耳边。是您为我们打开了知识的大门,是您把我们一天天教大,又是您让我们成为了一名优秀的学生,
-
四年级下暑假作业
数学暑假作业要求: 当天做当天的作业,先抄题,抄题时间不的超过10分钟。书写工整,干净整齐。做完一题空一行。答语要完整。 (1)必须做在数学练习本子上。 (2)必须抄题做 (3)要脱式 6月3
-
四年级下暑假作业
竖式计算 (1) 624 × 17 =(2) 15 × 914 = (3) 422 × 74 =(4) 894 × 45 =(5) 103 × 80= (6) 445 × 32 =(7) 49 × 958 = (8) 212 × 25 =(9) 21 × 498 =(10) 80 × 857= (11) 980
-
四年级下名人名言
四年级下名人名言 综合练习1: P13 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。——吴 晗 读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。 ——臧克家 青春是有限
-
四年级下作文
四年级下作文一、我爱你,——
1.一年四季,你最喜欢哪个季节?你听着春的声音,闻着夏的气息,看着秋的颜色,对着冬的晶莹„„是否有着不同的欣喜和感动。请选择一个你最喜爱的季节写 -
四年级下教案范文
第一单元收发电子邮件 第一课 免费邮箱网上寻 一 知识目标 1.知识与技能 (1)了解电子邮箱的地址与组成。 (2)掌握申请免费电子邮箱的方法,能够发送一封电子邮件,能够登陆和推出
-
四年级下暑假作业
为了丰富学生假期生活,让四年级学生度过一个安全、充实、愉快而有意义的寒假,现就寒假活动作如下安排:一、每天按时起床按时休息,保证8小时左右的睡眠,保证每天半小时的课外阅读