专题:九上期末试题
-
道外期末九上试题2013.12
一、积累与运用(25分)
1.(3分)下面词语中加点字注音完全正确的一项是………………………………
A. 禀请(bǐng)商酌(zhuî)鳞次栉比(jié) ...
B. 契机(qì)瞰望(kàn)顶礼膜拜(mî) ...
C. 豁免(hu -
九上期末复习(推荐五篇)
九年级语文学期期末复习模拟试题一、基础知识(30分)
1.下列加点字注音有误的一项是(2分)
A.分外(fân)解剖(pāo)深邃(suì)余晖(huī)
B.忐忑(tâ)伫立(zhù)浩瀚(hàn)禁锢(j -
2012学年 九(上)社会·思品期末调研试卷试题卷
九年级(上)社会·思品期末调研试卷命题人:孟强审核人:童萍一、选择题:(20小题,每小题2分,共40分)1.当今世界,不少地方的生态环境遭到破坏,造成了严重的生态危机。形成生态危机的直接原因
-
试题.九
锅炉运行专业试题(九) 一.填空题(每空1分,共30分) 1.煤中水分是由 水分和 水分所组成,其中 水分依靠自然干燥方法不能除掉。 答:表面、固有、固有 2.过热器管内工质吸热不均的现象,
-
初一下期末复习资料(九)【试题】(五篇范文)
攒拗确凿 菜畦 桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓 相宜 书塾 方正 博学 蝉蜕人迹罕至人声鼎沸 衣襟肿胀 花圃 骊歌叮嘱 恐惧再接再厉 学识渊博 讪笑骇人听闻嫉妒来势汹汹 忧郁瞬息伫立荒
-
2014年九上语文期末调研分析
夯实学生基础提高课堂效率
——九上语文期末调研试卷分析
一、试卷总体评价:
今年初三期末考试试卷,跟以前相比,在结构、题型、难度等方面保持基本一致。坚持“得法于课内,运用 -
九上语文期末复习计划(共5篇)
九年级语文(上)8、10班期末复习计划 罗甸二中:罗绍先 经历了半年的学习与适应,迎接期末测试是非常重要的环节。为搞好语文复习,考出最佳成绩,特拟出如下复习计划。 一、复习范围:
-
2016-2017学年度九上语文期末模拟卷
2016-2017学年九年级上学期语文期末模拟卷 一、语文知识积累(1—6题,每题2分,第7题8分,共20分) 1、下列加点字注音无误的一项是( B ) ..A.喑哑(àn) 风骚(sāo)亵渎 (dú) 怒不可遏(â) ....B.
-
七年级上期末试题英语听力稿
唐山市市区2011-2012学年度七年级第一学期期末考试 英语听力原稿 I. 听句子,选出句子中所包含的信息 1. Li Ming goes to the zoo with his mother on Sunday. 2. The lion is
-
七年级上语文期末试题
2008-2009学年度第一学期七年级期末考试语文试卷
一、积累与运用(30分)
1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。比较是一切理解和思维 -
六年级英语上期末试题
六年级下册英语期末阶段调研 姓名:__________ 等级:__________ ( )3. In this photo, it’s _________ to rain. A. starting B. start C. starts 一、选出下列单词中不同类的
-
九上语文周清试题(含答案)
九年级语文试题 (时间:100分钟 满分:120分) 第Ⅰ卷 选择题(40一、(18分,每小题2分) 分) 1.下列加点字的注音或字形有误的一项是( ) A.樯(qiáng)倾 诡(guǐ)诈 岸芷(zhǐ) 浩浩汤汤 朝晖
-
九语试题
建湖实中集团2012—2013学年春学期第一次独立作业九年级语文一、积累与运用(35分)1.古诗文名句默写。(10分)(1)他山之石,▲。(《诗经》)(2)采菊东篱下,▲。(陶渊明《饮酒(其五)》)(3)▲,映
-
九不准试题
学习“九不准”考试试卷 姓名:_____________ 得分: ____________ 1、印发加强医疗卫生行风建设“九不准”的通知的那个部门_______ A、国家卫生计生委 B、国家中医药管理局 C
-
安全员试题九
一、判断题 1.环境保护是我国的基本国策 。【答案】正确 【解析】环境保护是我国的基本国策 。 职业安全健康方针是所有生产过程中必须遵循的职业安全健康工作的基本原
-
九上道德与法治期末检测题
期末检测题 (考试时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共45分) 1、党的十九大报告指出:开放带来进步封闭必然落后。中国开放的大门会越开越大。这表明( ) ①对外开放是我国
-
九年级组期末工作总结
八年级组期中工作总结 (2017-2018学年度第一学期) 为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从本学期开学的第一周始,我们就投入了紧张的日常教育教学工作。现将半
-
九上教学计划大全
九年级上学期语文教学计划
阳 俊
一、学生基本情况分析:
根据我班学生实际特点,以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握,结合我校“学有所长,优有特色”的办学方针,我们的语