专题：简述新课程的课程观
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新课程评价观
新课程评价观一、原课程评价中存在的问题
1、在评价观念上，评价就是一种检测，通过评价了解教师的教学情况和学生知识掌握情况，重在对知识结果的评价，忽略了过程和方法的评价；
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树立新课程理念下的化学课程资源观
树立新课程理念下的化学课程资源观 陈 瑞 芳 福建厦门一中 361003 摘 要：新课程理念下如何激发学生学习化学的兴趣，保证课程目标的落实，必须树立新的课程资源观。本文从教师、
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新课程学生评价观
新课程学生评价观 传统评价只看重学生通过死记硬背得到的考试成绩，结果导致了大量的所谓“差生”和失败者，挫伤了学生学习的兴趣、积极性和主动性，导致众多家长对自己的孩子抱
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新课程的教学观范文合集
第二节 对比预设与生成看新的课程教学观 课程教学观决定着教师的思想和行为，不同的课程观、教学观，其课程、教学的基本出发点往往不同。在教案的反思与再研究中，我们可以对照预
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泰勒课程观
泰勒课程观 ——课程与教学的基本原理 【泰勒其人其事】 泰勒（Ralph Tyler,1902年生），现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程研究的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的
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简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观
1、 简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观 （1） 学生是发展的人 （2） 学生是独特的人 （3） 学生是有独立意义的人 2、 简述班主任工作的主要内容 （1） 了解和研究学生 （2） 组织和培
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新课程下的评价观
新课程下的评价观 ──“选择适合教育的学生”还是“创造适合学生的教育” 长期以来，我们对学生学业的评价主要以教师和教育主管部门的评价为主体，以学生的学业分数作为评价
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走进新课程 改变数学观
走进新课程 改变数学观 摘 要：随着新课程改革的不断深入，各个学科教师的教学方法和教学观念都在发生变化。本文中主要介绍了考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规
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走进新课程转变教学观
走进新课程转变教学观
江西省新余市新钢中学肖勇【内容摘要】：语文新课程改革不仅仅只是单一的教材改革，还有教学方法改革，教学模式、评价方式的改革等等。面对语文新课程改革， -
3-2-1新课程观学习笔记
3-2-1新课程观学习笔记新课程观学习笔记（一）一．新课改第一个新理念——新的教材观。从现在各地所出现的化学和科学课改革的教材上，我们可以看出下面几个方面的变革：1、 目标。课
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谈新课程的教学观范文大全
谈新课程的教学观 读完《教师教学究竟靠什么——谈新课程的教学观》一书后，这本书深刻地阐释了课程改革是创新和继承并存的过程，课程理念的创新来自实践，是对以素质教育为核心
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中小学班主任工作课程案例简述
案例简述：一位同学在自习课时悄悄的传递一张光盘。这一幕被我从门外发现了，于是我走上前要没收。然而这位同学却给我打马虎眼说：“什么都没有。”甚至从书桌里拿出几张报纸和一
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第四节.人本主义课程观doc
第四节人本主义课程论一、人本主义教育的产生人本主义教育思想是20世纪60-70年代盛行于美国的一种教育思潮。20世纪，美国教育经历了进步主义以及与之相对立的要素主义、永恒
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我的课程观
我的课程观 教师：李敏 所谓课程是教师的教学内容，既文化再生产的经验知识。因为课程论与教学论是相互独立的，有一些交叉点，有计划的教学活动应是教学中的内容，教师的行为应是教学
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《后现代课程观》读书笔记
松江区教师进修学院研训部 陈赣怀着极大的耐心阅读了《后现代课程观》一书不只是需要抑制自己浮躁还因为有好多物理学、生物学、数学的理论弄不清哲学线索难以辨明课程原理
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我的课程观
我的课程观及教学主张 各位领导，大家好： 经开区韩庄小学路秀荣 本次汇报总体上分为五个部分：一、 什么是课程；二、教师要改变教育观念，要适应新课程；三、教师要不断对自己的教学
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美术新课程的学生观5篇
《美术新课程的学生观》课后作业 中学美术对于学生爱美，发现美，创造美，以及保护美很重要。 罗丹曾经说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现”是的，在我们的生活中，并不缺少
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新课程的物理教学观（五篇材料）
新课程的物理教学观 物理是一门以实验为主的科学，观念是教学行动的灵魂，对教学起着重要的指导作用，一切先进的教学改革都是从新的教学观念中引发出来的。在新课程改革如火如荼
